학교 밖 청소년들

원칙적으로 학교제도 자체가 맞지 않아서 중퇴하는 청소년

초학업형

학업성취기대 수준이 학교에서의 학업수준보다 높아서 새로운 진로를 모색하는 중퇴청소년
비자발형
개인부적응형
학업, 비행, 심리, 정서, 교우 및 교사와의 관계 등의 문제 때문에 학교정책과 학업에 적응하지 못해 중퇴하는 청소년

환경불가피형

가정의 경제적 곤란과 부정적인 사회환경에 영향을 받아 중퇴하는 청소년
3) 학업중퇴의 원인

(1) 비자발형
① 개인적 요인 : 개인의 심리적, 사회적, 발달적 특성과 관련된 것들을 말하며, 이것들에 는 낮은 자아존중감, 통제력 부족, 문제해결능력 미비 등을 들 수 있다.
② 가정적 요인 : 가족구조상의 결손이 있고, 경제적 수준이 좋지 않으며 부모의 교육수 준이 낮을 경우 학업중퇴율이 높다.
③ 학교요인 : 학업에 대한 부적응이나 학교구조적인 요인은 중퇴율을 증가시킨다.

(2) 자발형
① 개인적 요인 : 학교에서의 학업성취기준이 자신이 생각한 것보다 낮거나 다원화된 사 회와 직업환경 등의 변화로 다양함을 추구하는 학생들의 자퇴율이 증가 하고 있다.
② 가정적 요인 : 가족 구성원들이 학교가 아닌 더 넓은 곳에서 배우기를 원하여 자퇴를 허락하기도 한다.
③ 학교요인 : 학교에서의 교육, 생활, 교우 및 교사와의 관계 등 다양한 요인이 자발적 으로 학교를 떠나는 청소년에게 적지 않은 영향을 미치고 있다.
④ 지역사회 요인 : 오늘날 급격히 증가하는 대중문화는 청소년에게 매우 큰 영향을 미치 며 정보화의 발달로 청소년들을 학교 밖으로 끌어내고 있다.

4) 중퇴청소년의 특성

(1) 정착형
① 진학형 : 중퇴생 중 일부는

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