청소년기 정신장애

나타낸다. 충동적이고 지루한 것을 참지 못하고 끊임없이 자극을 찾아다닌다. (행동적 특성)
낮은 자아개념을 갖고 있고, 정서적인 관계경험을 잘하지 못하며, 타인과의 의사소통이 일방적이다. 또한 감정이입 능력이 약하고 표출되지 않는 내면의 우울감이 있으며, 분노, 적개심, 공격성 등의 정서적 역치수준이 높다. (정서적 특성)
충동적 사고를 하며 통제가 결여되어 있고 단순하게 생각하고 행동한다. (인지적 특성)
대부분 부모와의 안전애착이 되어 있지 않으며, 유아 및 아동기 때 정서적으로 방치되어 있었을 가능성이 높다. 또한 가정환경에서 문제에 노출된 경험이 높다.

2) 원인
품행장애는 성인기가 되면 차츰 줄어들지만 약 30~50%가 성인기의 반사회적 성격장애 또는 약물 및 인터넷 중독 등으로 이행되고, 우울과 불안정서가 높은 특성이 동시에 나타나며, 유병률은 여아보다 남아가 더 높다. 품행장애의 원인은 매우 다양하지만, 가장 주목받는 원인은 부모의 양육태도와 가정환경으로 추정되고 있다.

3) 품행장애에 대한 교사 및 상담자의 접근지침
다른 장애를 품행장애로 오인된 경우가 많으므로 주의한다. (cf. 가면성, ADHD)
교사 및 상담자는 품행장애 청소년을 면접하여 양육사, 가정환경, 부모의 성격, 학교생활 적응도 등을 체계적으로 질문하고 적합한 측정도구로 객관적인 평가를 한 후 적절한 지도활동과 상담으로 접근을 시도하여야 한다.
교사와 상담자는 분노와 스트레스 방지, 사회적 기술에 대한 교육을 해야 한다.
논리적이고 일관성 있는 보상과 처벌의 규칙을 만들어 행동을 긍정적으로 강화시킨다.
교사 및 상담자가 권위주의적 태도를 특히 주의해야 한다.
어른에 대한 저항과 반발로 문제행동이 재발되거나 강화되는 경우가 많으므로 부모교육 훈련이 반드시 필요하다.
2. 적대적 반항장애
1) 특징과 진단
적대적 반항장애(oppositional defiant disorder)는 상당할 정도로 주변 사람들을 괴롭히

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