비행 청소년과 학교 폭력(아동 청소년 상담)

문제들이 점점 증가하고 있고 이에 따라 청소년 비행이나 학교 폭력도 증가하고 있다. 지난 수업들을 기반하여 생각해보면, 학업 스트레스에서 우울증이나 청소년 비행이 시작되고 학교 폭력은 이 비행의 한 측면이라고 볼 수 있겠다. 본 조는 비행이라는 큰 개념을 정의하여 유형을 구분해보고 학교 폭력의 실태, 원인, 유형을 살펴보고자 한다. 또한 현재 청소년 비행과 학교 폭력에 대해 학교와 사회가 어떠한 조치를 취하고 있는지, 앞으로의 상담 과제와 상담 실제 사례를 알아보았다.

2. 본론
1) 비행
정의
비행이란 복잡하고 다양한 행동을 포함하고 있다. 청소년의 비행은 법륙적인 것 뿐만 아니라 도덕적, 교육적, 사회적 기준을 침범한 것으로 정의되고 있다. 청소년 비행을 정의하는데 다양한 기분이 적용되고 있는데, 빈도에 따라 살펴보자면 단발적 비행행위, 다양한 비행행동을 단기간에 집중적으로 일으키는 행위들, 간헐적이긴 하지만 반복적인 비행행위, 지속적인 비행행위가 모두 포함된다. 비행 대상에 따라 기준을 나누어 보자면, 사람에 대한 범죄행위, 재물에 대한 범죄행위, 비교적 사소한 위반 행위 등이 모두 포함이 된다. 비행의 원인적 측면에서 기준을 나눈다면 비행행동은 초기 양육과정의 결핍에서 연유된 성격장애로 인한 비행, 반사회적 문화의 습득에 대한 사회적 비행, 정신병으로 인한 비행, 신경증으로 인한 비행 등으로 나눌 수 있다. 이처럼 비행의 정의는 다양한 기준과 정도에 따라 나뉘고 명확하지 않은 부분이 있다.

유형
비행의 유형을 크게 나누어 보자면 사회적 비행, 성격적 비행, 신경증적 비행, 그리고 정신병적 기질적 비행으로 나누어 볼 수 있다.
사회적 비행: 사회적 비행은 청소년이 하위문화의 구성원으로서 비행을 저지르는 것이 특징이다. 대부분 자신의 욕구가 충족되지 않았을 때 이에 반대하여 정서를 표현하는 방식으로, 개인보다는 집단으로 이루어지는 경우가 많다. 사회화의 맥락에서 이들의 비행은 반사회적, 이탈된 사회화라고 볼 수 있다. 사회적 비행을

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