¸ñÂ÷/Â÷·Ê
[ÇнÀµ¿±â] ³»Àûµ¿±â¿Í ¿ÜÀûµ¿±â, ÇнÀµ¿±â À¯¹ß¹æ¹ý
¸ñÂ÷
ÇнÀµ¿±â
I. ¼·Ð
II. ³»Àûµ¿±â¿Í ¿ÜÀûµ¿±â
III. ÇнÀµ¿±âÀ¯¹ß ¹æ¹ý
1. ¼ö¾÷ ÀüÀÇ µ¿±âÀ¯¹ß¹æ¹ý
2. ¼ö¾÷Ȱµ¿ ÁßÀÇ µ¿±âÀ¯¹ß¹æ¹ý
3. ¼ö¾÷ ÈÄÀÇ µ¿±âÀ¯¹ß¹æ¹ý
ÇнÀµ¿±â
I. ¼·Ð
»ç¶÷Àº ¿©·¯ °¡Áö ÇൿÀ» ÇÑ´Ù. µµ¼°ü¿¡ °¡¼ ¿½ÉÈ÷ °øºÎÇϱ⵵ Çϰí, È¥ÀÚ ¹«Àü¿©ÇàÀ» Çϱ⵵ ÇÑ´Ù. »ç¶÷µéÀÌ ±×·¯ÇÑ ÇൿÀ» ÇϰÔÂë ¸¸µå´Â °ÍÀº ¹«¾ùÀΰ¡
Àΰ£ÀÌ ¾î¶² ÇൿÀ» ÇàÇÏ´Â µ¥¿¡´Â ±× ÇൿÀ» ÇÏ·Á´Â Àǵµ(intent)¿Í ±× ÇൿÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â(ability)¹× ÇൿÀÌ °¡Á®¿Ã ¼ö ÀÖ´Â °á°ú¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö(cognition)°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÀÌ Áß ÇൿÀÇ Àǵµ¸¦ ¼³¸íÇϱâ À§Çؼ ½É¸®ÇÐÀÚµéÀº µ¿±â(motivation)ÀÇ °³³äÀ» ¸¹ÀÌ »ç¿ëÇÑ´Ù. µ¿±â¶õ Àΰ£À̳ª µ¿¹°·Î ÇÏ¿©±Ý ¾î¶² ¸ñÀûÀ» ÇâÇÏ¿© ƯÁ¤ÇÑ ÇൿÀ» ÃëÇϵµ·Ï À¯µµÇÏ´Â »óŶó°í Á¤ÀÇÇÒ ¼ö°¡ ÀÖ´Ù. ´Ù½Ã ¸»Çϸé, µ¿±â´Â ÇൿÀ» ÀÚ±ØÇϰí, Áö½ÃÇϰí, À¯Áö...
º»¹®/³»¿ë
[ÇнÀµ¿±â] ³»Àûµ¿±â¿Í ¿ÜÀûµ¿±â, ÇнÀµ¿±â À¯¹ß¹æ¹ý
¸ñÂ÷
ÇнÀµ¿±â
I. ¼·Ð
II. ³»Àûµ¿±â¿Í ¿ÜÀûµ¿±â
III. ÇнÀµ¿±âÀ¯¹ß ¹æ¹ý
1. ¼ö¾÷ ÀüÀÇ µ¿±âÀ¯¹ß¹æ¹ý
2. ¼ö¾÷Ȱµ¿ ÁßÀÇ µ¿±âÀ¯¹ß¹æ¹ý
3. ¼ö¾÷ ÈÄÀÇ µ¿±âÀ¯¹ß¹æ¹ý
ÇнÀµ¿±â
I. ¼·Ð
»ç¶÷Àº ¿©·¯ °¡Áö ÇൿÀ» ÇÑ´Ù. µµ¼°ü¿¡ °¡¼ ¿½ÉÈ÷ °øºÎÇϱ⵵ Çϰí, È¥ÀÚ ¹«Àü¿©ÇàÀ» Çϱ⵵ ÇÑ´Ù. »ç¶÷µéÀÌ ±×·¯ÇÑ ÇൿÀ» ÇϰÔÂë ¸¸µå´Â °ÍÀº ¹«¾ùÀΰ¡
Àΰ£ÀÌ ¾î¶² ÇൿÀ» ÇàÇÏ´Â µ¥¿¡´Â ±× ÇൿÀ» ÇÏ·Á´Â Àǵµ(intent)¿Í ±× ÇൿÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â(ability)¹× ÇൿÀÌ °¡Á®¿Ã ¼ö ÀÖ´Â °á°ú¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁö(cognition)°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÀÌ Áß ÇൿÀÇ Àǵµ¸¦ ¼³¸íÇϱâ À§Çؼ ½É¸®ÇÐÀÚµéÀº µ¿±â(motivation)ÀÇ °³³äÀ» ¸¹ÀÌ »ç¿ëÇÑ´Ù. µ¿±â¶õ Àΰ£À̳ª µ¿¹°·Î ÇÏ¿©±Ý ¾î¶² ¸ñÀûÀ» ÇâÇÏ¿© ƯÁ¤ÇÑ ÇൿÀ» ÃëÇϵµ·Ï À¯µµÇÏ´Â »óŶó°í Á¤ÀÇÇÒ ¼ö°¡ ÀÖ´Ù. ´Ù½Ã ¸»Çϸé, µ¿±â´Â ÇൿÀ» ÀÚ±ØÇϰí, Áö½ÃÇϰí, À¯Áö½ÃŰ´Â ³»Àû »óŸ¦ ¸»ÇÑ´Ù(Stemberg & Williams, 2003).
ÀÌ·¯ÇÑ µ¿±â´Â ´ÙÀ½°ú °°Àº Ư¼ºÀ» Áö´Ï°í ÀÖ´Ù.
ù°, À¯±âü·Î ÇÏ¿©±Ý ÇൿÀ» Ã˹ßÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù.
µÑ°, ÇൿÀÌ ¾î¶² ¸ñÇ¥¸¦ ÇâÇϵµ·Ï ¹æÇâÀ» Áö½ÃÇØ ÁØ¡¦(»ý·«)