[교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)

교육의 내용
[교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)
목차

교육의 내용

I. 교육내용으로서의 교육과정

II. 내용선정 및 조직의 원리
1. 교육 내용의 선정
2. 교육 내용의 조직

III. 교육내용의 구성요소(지식)
1. 개념
2. 일반화
3. 구성개념
교육의 내용

I. 교육내용으로서의 교육과정

교육의 목적이 정립되었으면 목적을 목표로서 세분하여 그 목표를 달성하기 위한 수단으로서 내용을 구성하여야 한다. 내용을 구성하기 위해서는 교육과정을 검토해 보아야 한다.
교육과정(curriculum)은 광의로 정의한다면 교육의 전반적인 흐름으로서의 교육과정(Process)과 유사한 의미를 지닐 수 있지만 좁은 의미로 본다면 교육의 목표를 설정하고 그 내용을 달성하기 위해 내용을 선정하고 조직하는 것으로 한정하여 볼 수 있다. 어원적 측면에서 보면 교육과정(커리큘럼 curriculum)은 라틴어의 `currere` (달린다)에서 유래하였으며 race course로서 말이나 사람이 달리는 course를 의미하였다. 교육에 사용될 때는 학생입장에서 보면 어떤 학교에 들어가서 배워야할(달려가야 할) 교과 내…(생략)