[PPT 발표자료][교원능력개발평가] 교원능력개발평가 도입배경, 교원능력개발평가 현황, 교원능력개발평가 특징, 교원능력개발평가 문제점, 교원능력개발평가 쟁점, 교원능력개발평가 해외

교원능력개발평가
Ⅰ.도입 배경&제도 현황
Ⅱ .이론적 배경
Ⅲ .이해관계자
Ⅳ .쟁점 분석
Ⅴ .해외사례
Ⅵ.결론 및 시사점
기존 근무성적평가제도의 낮은 효율성
교원정책의 문제점
공교육 불신 타파

구분
근무성적평점
교원능력개발평가
성과급평가
목적
승진/전보 등 인사활용
능력 개발 자료로 활용
성과 상여급 지급에 활용
방법
상대 평가 (서열화)
절대 평가
상대 평가 (서열화)
평가자
상급자 (교장,교감)
동료 교원 (상호평가)
학생,학부모 (만족도 조사)
3~7인의 성과상여금
심사위원회
평가
영역
교육자로서 품성
공직자로서 자세
학습지도, 생활지도
교육연구 및 담당 업무
(교감: 교육활동지원 등 기타 행정사무 관리)
교장, 교감 : 학교 경영, 장학, 교원의 능력개발 등
교사 : 수업계획, 수업실행, 평가 활용 등
실적 평가
(학습지도, 생활지도,
담당업무, 전문성 개발, 기타 영역 추가 가능)
` 공교육의 현실`
`실제 교원평가 활용 문항`
수혜자집단
관망자집단
-합리적 교원평가 실현을 위한 학부모시민연대,
-학교를 사랑하는 학부모의 모임(학사모)
-뉴라이트 학부모 연합
참교육 학부모회
찬…(생략)