[청소년비행] 청소년 비행 개념 청소년 비행 원인 청소년 비행 이론 청소년비행 원

그의 어떤 욕구를 충족시키지 못했을 때 거의 본능적으로 욕구 충족을 방해하는 것에 대하여 공격한다는 이론으로 욕구좌절, 불만이 축적된다. 심리적, 생리적 갈등 긴장이 일어나서 공격행동을 하게 되고, 언쟁, 폭력, 계급투쟁, 전장 도발 저지른다. 예를 들면 교사에게서 맞은 학생이 가장 약한 학생을 공격하는 경우를 말한다.

④ 학습이론
: 비행을 학습했기에 비행을 저지르는 이론으로 비행을 학습한 결과 자극과 반응이 연합돼서 ‘비행’이라는 반응으로 보상체계, 강화의 작용에 의해서 비행이라는 행동을 배워서 비행을 저지른다는 이론이다

3. 사회학적 이론
: 청소년 비행, 문제, 범죄가 사회의 구조나 사회의 상황 때문에 일어난다고 설명하는 이론

1) 거시이론
: 아노미 이론, 하위문화이론, 갈등이론 ㅇ사회의 구조가 어떻게 이루어졌기에 발생되는가(사회구조에 주목)

① 아노미이론
: 규범이 없는 무규범 상태로 번역되는데 사회학적 관점에서는 개인의 소외감, 고독, 무능력감 등의 심리적인 상태를 말하지 않는다. 사회준칙의 와해, 사회규범의 와해, 사회에서 옳고 그름을 알 수 있는 기준이 없어지고, 사회적인 응집력이 감퇴된다.
‘아노미’라고 하는 것은 규범이 없는 상태가 아니고, 사회체제를 구성하고 있는 다수 구성원들에게 있어서 규범과의 일체감이 약화되어, 그 규범의 정당성이 상실된 상태 ;규범이 존재하지 않는 것이 아니라 규범은 있으되, 사회구성원이 그 규범을 중요시하지 않고, 그 규범이 옳다고 생각하지 않아서 따르지 않는 상태를 말한다. 아노미이론은 듈게임이 썼는데 머튼의 사회학자가 발전시켰다.

※ 비행이 왜 발생하는가
- 문화적 목표 : 전통적인 목표 그 사회 구성원들이 바람직하다고 규정짓는 목표
(물질적인 성공이나 사회적인 출세)와
- 제도화된 수단 : 목표를 도달하기 위한, 실현하기 위한 수단으로 우리 사회가 보장 인정하고 있는 수단
(고등교육, 가족적인 지원 등을 받는것)이 조화를 이루지 못했을

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