[다문화가족] 다문화가족 정의 다문화가족 복지 다문화가족 현황 다문화가족 문제

6명이었으며 수도권 지역의 여성 대비 남성 수(성비)가 상대적으로 높았음.
※ 지역별 성비 : (서울시) 20.6, (경기도) 12.0, (인천) 11.1, (그 외 지역) 1.3∼7.7

문제점

1) 외국인 노동자 한국어 교육 문제
국내 체류 외국인 중 가장 다수를 차지하고 있는 외국인 노동자들의 한국어 교육 현황의 문제점은 그들의 한국 ‘입국 전 사전교육’과 ‘입국 후 취업교육’의 커리큘럼으로 쉽게 확인된다. 외국인 노동자는 입국 후 15일 이내에 취업교육을 받을 수 있도록 되어 있다. 하지만 문제는 이들 외국인근노동자의 입국 전 교육(약 20일 내외)과 입국 후 취업 교육(2박 3일)이 매우 빈약하게 짜여 있다는 점이다. 한국에서의 구직을 희망하는 외국인들이 한국어능력시험을 일정 수준 이상(듣기, 읽기를 중심으로 영역별 40점 이상, 평균 60점 이상)으로 통과한 경우에 한하여 구직자 등록을 할 수 있도록 제도화하고 있지만, 입국 전 교육은 물론이고 입국 후 취업 교육은 더욱 빈약한 실정이다.
외국인 노동자들이 구직 등록을 위해 개인적으로 한국어능력시험을 준비하며 학습한 시간을 감안한다 하더라도 충분한 교육 시간이 확보되지 못하고 있음을 추측할 수 있다. 더구나 이들이 한국 입국 후 이수하는 다음과 같은 2박 3일간의 취업교육은 더더욱 빈약하다.
`외국인 노동자의 입국 후 취업교육 일정`2)

1일차: 입교식, 건강진단, 한국어교육, 고충처리 및 상담 절차, 고용허가제법,
출입국관리법
2일차: 기초기능, 한국어교육, 한국문화이해, 이탈방지 교육, 산업안전보건, 근로기준법
3일차: 산업안전보건, 한국어교육, 각종 보험 교육, 사용자 교육, 수료식

2박 3일간의 대부분의 일정이 관련 법규 등의 내용으로 이루어지고 있으며, 한국어교육은 기껏해야 몇 시간에 불과할 것임을 쉽게 추측할 수 있다. 관련기관인 한국노동재단에서 수료 시에 교육대상자들을 대상으로 한 설문조사에서도 한국어수업 시간을 늘려달라는 요

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