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교육평등,호레이스만법,호레이스만,평등교육
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본문/내용
_SLIDE_1_
교육은 사회평등에 기여하는가
_SLIDE_2_
목차
_SLIDE_3_
구애 받지 않고 충분히 발휘할 수 있도록
학교 교육의 기회를 동일하게 제공 하는 것.
사회평등
: 사회 구성원들이 상승 또는 하강이동을 하여
계층 간 격차를 줄여나가는 것
_SLIDE_4_
1-1. 호레이스 만(Horace Mann)
교육
위대한
평등화 장치
_SLIDE_5_
“모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를
“모든 국민은 어떤 이유로든 교육에서 차별을 받지
않는다.”
_SLIDE_6_
2. 우리들의 이야기
임이혜
남교민
김소망
전찬미
조아람
저도 교육이 사회평등에 기여하지 않는다고 봐요. 우리가 저번시간에 배운 것처럼 학교요인보다 가정요인이 …(생략)
교육은 사회평등에 기여하는가
_SLIDE_2_
목차
_SLIDE_3_
1. 교육에 있어서 평등이란
모든 학생들로 하여금 자신들이 가진 재능, 능력, 등을 계급, 계층, 성, 인종 등 사회적 배경에구애 받지 않고 충분히 발휘할 수 있도록
학교 교육의 기회를 동일하게 제공 하는 것.
사회평등
: 사회 구성원들이 상승 또는 하강이동을 하여
계층 간 격차를 줄여나가는 것
_SLIDE_4_
1-1. 호레이스 만(Horace Mann)
교육
위대한
평등화 장치
_SLIDE_5_
1-2. 헌법, 교육기본법
『 헌법』제 31조“모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를
가진다.”
『 교육기본법』 제4조“모든 국민은 어떤 이유로든 교육에서 차별을 받지
않는다.”
_SLIDE_6_
2. 우리들의 이야기
임이혜
남교민
김소망
전찬미
조아람
저도 교육이 사회평등에 기여하지 않는다고 봐요. 우리가 저번시간에 배운 것처럼 학교요인보다 가정요인이 …(생략)
4. 해결방안-개천에서 용 만들자!
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I D : jung****** Date : 2014-02-28 FileNo : 14022730 |
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