최근 도입된 누리과정과 기존의 표준보육과정의 사회관계에 대하여 5세를 중심으로 공통점과 차이점에 대하여 비교 분석하고, 누리과정의 향후 과제에 대하여 서술하시오.

최근 도입된 누리과정과 기존의 표준보육과정의 사회관계에 대하여 5세를 중심으로 공통점과 차이점에 대하여 비교 분석하고, 누리과정의 향후 과제에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론 : 누리과정 및 표준보육과정의 사회관계영역의 개요
표준보육과정은 2007년도에 처음으로 고시되어 제2차 개정(안)(2xxx)을 통해 수정·보완이 되어 현재 이루어지고 있으며, 5세 누리과정은 현재 이원화 되어있는 유치원교육과정과 표준보육과정을 일원화하여 만 5세 유아에게 공통으로 적용할 수 있는 공통과정이라는 점에 초점을 두고 있다. 이중 사회관계영역에서의 5세 누리과정과 표준보육과정에서의 개요를 살펴보면 다음과 같다.
1) 누리과정에서의 사회관계영역 개요
누리과정에서의 사회관계영역의 성격은 ‘자신을 알고 소중하게 생각하며 공동체에서 함께 살아가는 방법을 익히고 주변체계에 관심을 가지고 적응해 나갈 수 있는 기초능력과 인성을 기른다.’이며 목표로는 ‘자신을 소중히 여기며 스스로 행동한다.’, ‘자신의 감정을 알고 조절하며 바르게 표현하고 다른 사람을 이해한다.’, ‘가족과 화목하게 지내며 서로 협력한다.’,...<중략>...

Ⅱ 본론 : 누리과…(생략)