자유선택 활동 시 환경구성의 원칙(교실의 각 영역도 포함)에 대해 제시하시오.

자유선택 활동 시 환경구성의 원칙(교실의 각 영역도 포함)에 대해 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
자유선택활동은 이동중심 교육을 실천하는 과정이며, 자기조절력을 길러주는 영역으로 가치를 갖고, 선택의 기회를 갖게 됨으로 자신이 존중받고 있음을 느끼게 하는 활동이다. 자기 주도적으로 활동을 이끌어 나가고 교사와 유아간의 협상과 경험을 공유하면서 의사소통 능력과 다른 사람의 권리와 느낌을 존중받는 방법을 배울 수 있는 자유선택활동은 보육 및 교육기관에서 중요한 활동이 되고 있다. 자유선택 활동 시 환경구성의 원칙을 살펴보면 다음과 같다.
1. 자유선택활동을 위한 환경구성 원칙
유아들이 자유롭게 활동을 선택할 수 있도록 흥미영역으로 구분하여 구성한다. 흥미영역은 수시로 변경할 수 있으며 전체적으로는 1년을 단위로 4~5번 위치를 바꾸어 준다. 실내에 흥미영역을 배치할 때는 다음과 같은 점에 유의한다.
흥미영역은 영유아가 스스로 탐색하고 쉽게 이용할 수 있도록 교실 내에 배치하는 것을 원칙으로 한다. 교실 크기와 영유아의 연령을 고려하여 흥미영역의 수와 구성을 정하는 것이 좋으며 각 영역은 적어도 3~4명 이상의 영유아가 …(생략)