[심리역동적 성격 이론] 프로이트의 생애, 주요개념, 심리성적 발달 단계 및 안나 프로이트의 방어기제 이론 분석[2012년 평가우수자료★★★★★]

이 없으며 상반된 경험이 동시에 공존하기도 한다.

4) 마음의 구조적 모형
프로이트는 임상적 경험에서 충동이 의식에 도달하는데 방해하는 억압을 설명하기 위해 구조적 가설을 구성했다. 구조적 가설은 원초아, 자아, 초자아라는 세 부분으로 나눈 모형으로 제시하였는데 이는 마음을 원초적 요소와 정교화 된 요소로 위계질서를 바라본 것이다.
원초아는 쾌락원칙에 따라 움직이기 때문에 이는 충동적이고 자애적으로 표현된다. 원초아의 긴장을 해소하는데에는 선천적이고 자동적인 행동인 반사행동과 욕구 만족 대상을 기억 속에서 만들어내는 일차과정 사고가 있다. 본능 충족을 위해 에너지를 투입하는 것을 본능적대상 선택이라고 하는데 원초아의 에너지는 식별력이 부족하여 서로 다른 대상을 동일시 하기 쉽다. 한편, 외적인 욕구충족이 없기 때문에 물체의 심상과 실제물체를 구별하지 못하는 혼동은 사라진다. 그러면서 유아는 외부세계가 있음을 배우고 만족을 지연시키면서 자아가 발달한다. 즉, 일차과정사고 만으로는 긴장해소가 어렵기 때문에 현실사고를 해서 쾌락 원칙을 중단하고 욕구충족 계획을 세우고 검증하는데 이를 자아의 현실검증이라고 한다.
자아는 현실원칙에 입각하여 작용한다. 다시 말해 자아는 원초아를 의식적으로 통제하고 이를 적절한 방향으로 이끌려고 노력하면서 이차과정사고가 발달한다. 이것은 사람으로 하여금 외부세계에 참여하면서 계획하고, 행동하게 하며, 개인적으로나 사회적으로 용납되는 방식으로 만족을 추구하도록 한다. 그러면서 자아는 확고해지고 원초아는 약해진다. 이렇게 자아가 외부세계에 적합한 반응을 배우면서 여러 가능을 배우게 되어 인지능력으로 간주된다. 이런 자아의 힘은 원초아에서 발생한다. 그러면서 자아는 완성과 이상을 강조하는 초자아도 통제하게 된다.


초자아는 사회적 원리에 따르고, 이기적 행동을 통제하는 양심과 자아이상을 발달시키면서 원초아와 자아를 비판하여 사회규범에 맞게 생활하게 한다. 양심은 벌을 통해 발달하는 마음의 도덕적 가르침이

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