[사회과학]인간행동과 사회환경 - 아동기에 대해서

은 성고정관념을 갖게 됨.
· 아동이 어떤 프로그램을 시청하는가에 따라 좋은 영향을 미칠 수 있게 됨.
◆사회복지 실천에서의 관심영역
· 아동이 시각, 청각, 언어 장애인 경우
-감각 기관의 장애를 지닌 아동들을 위한 재활 및 치료프로그램을 개발하여
실시 해야 함.
· 생리학적 문제가 없는데도 학습에 어려움을 겪는 경우
-사회복지 기관에서는 언어, 지각, 운동과 관련된 문제들을 근원적으로 해결
해 줄 수 있는 프로그램과 학습장애아와 그 가족에 대한 지지와 심리적 문제
해결에 목적을 둔 치료프로그램을 개발하여 실시.
· 정서발달에 문제가 있는 아동을 위한 경우
-아동의 정서발달을 지원할 수 있는 놀이 프로그램을 개발하여 실시
-개인 상담이나 가족치료 프로그램도 실시 필요
· 잦은 실패경험을 하는 경우
-아동의 열등감을 우월성 추구의 동기로 변화시키기 위한 개인 상담이나
치료뿐 아니라 주위의 집단치료 프로그램을 실시하는 등 아동의 열등감 극
복을 위한 다각적 개입을 하는 것이 바람직.
· 왕따 아동의 치료와 지원을 위하여 교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인
학교사회 사업적 개입과 집단사회 사업적 접근이 요구
· 아동가족에 대한 상담과 치료가 요구
· 부모의 맞벌이 등으로 인하여 방과 후 적절한 보호를 받지 못한 아동들을
위하여 기관에서 방과 후 아동보호 프로그램 아동 기능교실 등을 운영.

☞아동기 정신건강 문제와 사회복지 실천에서의 관심 영역
◆아동기 정신건강 문제
· 주의력 결핍, 과잉 행동 장애
-충동적 행동과 주의력 저하, 학령기 아동의 3~5%에서 발생 함
· 납중독, 감각계의 이상, 과잉행동, 물질 남용, 정신지체, 경련성 장애 혹은
간질, 학습장애, 전반적 발달 장애, 자폐증, 기능장애, 피부질환 등
◆사회복지 실천에서의 관심 영역

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