[사회과학][아동문학] 아동문학이란 무엇인가

어야 할>은 그것(아동문학)이 가진 바 목적과 사명에 부합되는 문학을 말함이다. 그러나 <읽히는> 문학 가운데도 내용이 좋지 못해서 그(아동문학의) 목적과 사명에 반대되는 결과를 가져올 작품도 있을 것이요, <읽어야 할> 문학 가운데서도 어렵고 재미나지 않아서 읽히지 않는 것도 있을 수 있다.
그러므로 <아동을 독자로 하는 문학>이라 해도 <읽히는> 형식면(形式面)과 <읽어야 할> 내용면(內容面)이 갖춰진 것만이 참다운 아동문학이 될 것이다.
둘째의 <아동이 지은 문학>은 아동과 문학과의 관계를 풀이하는 논리적인 조건으로서 마땅히 생각할 수 있는 것이지만 실지문제로서는 별로 뜻이 없다. 왜 그러냐 하면 아동이 지은 문학만이 아동문학으로 되는 것이 아니고, 아동이 지은 문학도 아동문학으로 될 수 있다는 뜻이라면 <아동>에 문제가 있는 것이 아니고, 그 지어진 결과에 문제가 있으니까, 결국은 <아동> 아닌 일반의 경우와도 마찬가지가 되어 버리기 때문이다.
셋째의 <아동을 소재로 한 문학>은, 우리가 아동문학의 특수성을 긍정하는 객관적(客觀的) 구체적(具體的) 조건으로서는 유일한 것이다. 물론 이론상(理論上)으로는 <아동을 소재로 하는 문학>으로서는 아동문학이 아닐 수 있다고 하겠지만, 실제적으로 볼 때 그것은 예외에도 예외일 수밖에 없다. 작중인물이 아동으로써 된 동화나 소년소설은 물론, 아동의 정서 아동의 감각 아동의 사상을 노래한 동요 동시는 사실상 전부가 아동문학이다.
그러나 이 말은 물론 아동을 소재로 한 문학만이 아동문학이란 뜻과 혼동되어서는 안 된다. 우리는 아동문학의 소재로서(더 정확하게 말하면 소재의 주체(主體)지만) 여러 가지 동물은 위시하여 요정(妖精), 제신(諸神), 천사, 악마, 반신적(半神的) 영웅, 거인, 산적, 해적, 이인(異人), 따위가 얼마든지 나오고 있으며 나올 수 있는 것을 잘 알고 있다. 여기서는 다만 <아동>을 주체로 하는 한계 안에서 하는 이야기인 것이다. 다시 말하자면 <아동을 소재로 하는 문학>과 <아동문학과 소재

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