[사회과학][아동간호학] 영아기 - 영아 발달

싶은 욕구는 배고플 때 나타나기도 하고, 구강의 만족을 얻고자 할 때 나타나기도 한다
-수유 외 즐거움과 만족을 얻고자 할 때에는 장난감, 손가락, 노리개 젖꼭지 등 입에 들어온 것을 의도적으로 빤다.

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Ⅲ 인성발달
2. 에릭슨
-아동의 사회적 문화적 환경의 중요성에 관심
-평생발달적인 접근
1)제 1단계(신뢰감 대 불신감)
-생후 1년간에 형성
-신뢰감 :건강한 성격의 가장 기본적인 요소
-아동이 궁극적으로 갖게 되는 신뢰감과 불신감은 어머니-아동관계의 질에 의해 결정됨

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Ⅲ 인성발달
3. 피아제
-인간의 두뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 나아가는 능력이 있다.

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Ⅲ 인성발달
3. 피아제
1) 피아제이론의 기본 개념
(1)도식
-사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념
(2)적응
-환경과의 직접적인 상호작용을 통하여 도식이 변화하는 과정 으로 동화와 조절로 이루어짐.
(3)동화
-현재의 도식에 의하여 세계를 해석하는 것.
(4)조절
-새로운 도식을 창출하거나 새로운 사물을 이해하기 위해 도식을 바꾸는 것.
(5)균형화
-발달을 통하여 균형과 불균형 사이를 왔다갔다하면서 좀 더 효과적인 도식을 점차적으로 만들어 가는 것.
(6)조직화
-도식과 관련된 과정은 상호 관계된 체제 속에서 모아진다. 따라서 주변세계에 대하여 잘 적용될 수 있다.

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Ⅲ 인성발달
3.피아제
2) 인지발달단계(감각운동기)
-생후 첫 2년
-아동의 행동이 자극에 대한 반응에 의한 것


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Ⅲ 인성발달
3.피아제
1)반사활동기(출생~약1개월)
- 신생아가 학습되지 않은 생득적 반사로써 그 주위 환경에 적응하려는 시기
2)1차 순환반응(1~4개월경)
- 순환반응: 우연히 일어났던 흥미를 끄는 행동을 반복한다는 의미.
- 조절과 동화의 기능이 분리되기 시작한다

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