[사회과학] [수화의 이해] 농아인의 이해

수반한 농간에는 언어의 수용 및 표현능력과 그 형식, 읽기 능력, 추상적 개녕의 이해 등 모든 면에 걸쳐서 많은 차이를 나타내게 된다. 언어습득기 이전의 농은 일상생활의 과정에서 대부분의 건청인들이 사용하고 있는 언어를 습득할 수 없게되어, 건청인들과 의미있는 의사소통을 하기가 어렵다. 그러나 언어가 습득된 이후에 농이된 자는 이미 언어와 의사소통기능이 확립되어 있으므로 실제 생활에서 건청인과 의사소통이 가능하다. 이들은 청각송환의 결손에 따라 언어 수용능력은 점차 열악해 지겠지만, 언어 수행능력은 대체로 유지 된다.

3) 청력손실의 병리적 부위
청력손실은 크게 세가지로 나눌 수 있다. 우선 첫째로 음의 진동을 기계적으로 전달하는 전음계통의 이상, 둘째로는 음의 진동을 받아 이를 신경자극에 의해 음을 인지하는 생물적 기능을 가지는 감음계의 이상이다. 마지막으로 이 두 가지가 복합적으로 일어날 경우 혼합성이라 한다. 전음계와 감음계의 결손부위에 따라 청력손실과 장애의 증후에 있어 차이는 현저하게 나타난다.

4) 청력손실의 원인
청력손실의 주된 원인은 유전, 모체에 감염된 풍진, 임신과 출산중 합병증, 뇌막염, 아동기 질명, 감염, 상해 등으로 구분된다. 그러나 청력손실의 원인 조사에서 아직도 원인 불명이 많은 비중을 차지하고 있다. 이중 유전적 조건은 농의 주요 원인으로 되고 있다. 이는 양 부모가 모두 농이기 때문에 유전적으로 농이 되는 경우보다 양 부모는 모두 건청인이지만 열성유전자를 보유하고 있기 때문에 발생하고 있는 경우가 더 잦다.

다. 청각장애의 출현율
청강장애의 출현율은 특정기간 동안 모집단에서 청각장애를 지닌 사례수를 일컫는다. 즉 출현율을 청각장애 조건을 가진 사례수를 해당 연령범위의 전체 모집단 수로 나눈 것이다. 우리나라의 경우 전 연력에 걸쳐 청각장애의 출현율은 0.495%이고 연령의 증가에 따라 출현율도 증가하고 있음을 지적하고 있다.

1. 농아인의 이해
가. 농과 언어발달
1) 일차언어의 획득
가

(보관된 자료가 없습니다)