학교폭력의 원인, 사회적 요인, 가정적 요인, 학교폭력 실태, 의의, 원칙, 피해 사례, 문제점, 향후 과제, 의미, 문제점, 해결방안, 개선점, 시사점

다. 이로 보건대 동물의 사회는 공격성의 발휘와 그에 대한 대처가 주가 되는 모습을 보인다. 또한 앞서 밝힌 동물의 사회는 오늘날 인간들이 물질과 권력을 통해 공격성을 발휘하고 그에 대해 생존을 유지하기 위해 대처하는 모습과 별반 다르지 않아 보인다. 그나마 동물의 사회는 일종의 필요에 의해서 공격성을 발휘하지만 인간들은 어떠한가. 인간 사회의 공격성은 이미 생존과 필요에 의한 발휘라는 선을 넘어선 것처럼 보인다. 우리는 이런 공격성이 주가 되는 삶의 형태에서 진화되고 성장할 필요가 있다


2.학교폭력의 원인
2.1사회적 원인(교권 추락)


최근 뉴스에서 교권 추락에 대한 많은 기사 들이 쏟아져 나오고 있습니다.

드라마에서도 교권 추락에 대한 내용을 다룬 에피소드도 나옵니다.
학교 폭력의 원인인 사회적 요인으로 교권 추락은 학교 폭력에 대한 사회적 요인이라 볼 수 있습니다. 학생들은 선생님들을 무시하는 좋지 못한 습관이 몸에 베이게 되며 자신이 학교에서 최고(일진)라 생각하는 가해자들이 학교 폭력을 주도 한다고 합니다. 선생님들을 무시하게 된 학생들의 원인은 교권의 추락이라 할 수 있습니다. 학교에서 교사가 학생들을 제재할 수 없으니 학생들이 자신이 최고(일진)라 착각하여 같은 학교의 친구들을 부려 먹는 다 던지, 때리고, 금품을 빼앗은 이와 같은 행동이 계속하여 반복 되는 것입니다. 이리하여 학생인권조례를 폐지하자는 말도 나오고 있는 실태입니다.
학교 폭력의 또 하나의 사회적 요인으로 폭력적인 온라인 게임이라고 할 수 있습니다. 중, 고등학생들이 부모님의 주민번호를 도용하여 폭력적인 성인게임을 하는 것에도 있으며 나이대가 낮은 게임에도 굉장히 폭력적인 장면들이 있으며 가상의 사람을 죽이는 게임들도 흥행 하고 있습니다. 이런 온라인 게임들 하면서 청소년 들이 따라하며, 직접 실행해 보고도 싶고 먼가 보여주기 위한 과시용으로 학교 폭력을 가합니다.

2.2가정적 요인
가정적 요인에는 부모의 무관심 또는 가정적 환

(보관된 자료가 없습니다)