[사회과학] 영 유아교수방법 - 영아를 위한 교육환경, 유아를 위한 교육환경 구성 원리와 영역별 특성비교

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만2세가 되면 손으로 조작하는 놀잇감을 좋아하며, 좀더 복잡한 물건도 다룰 수 있게 되므로, 다양한 종류의 블록,간단한 열쇠 상자, 끈꿰기, 컵 쌓기, 등을 구성해 보고 조작 할수 있도록 해준다. 그러나 영아의 손가락이 조작 놀잇감에 끼인다거나 작은 조각들을 입에 넣거나 하는일이 빈번하므로, 특히 견고성와 안전성에 유의하여야한다. 실외에 있는 모든 것이 탐색의
대상이 되므로 다양한 자연물을 활용하도록 한다.
?만2세반 대 근육영역 구성
몸의 움직임이 아주 활발해지며, 점차 운동 기술도 능숙해지므로 영아의 신체적 움직임에 대한 욕구를 충분히 고려하여 공간을 확보한다. 그러나, 아직 만2세 영아들은 신체조절력이
완전하지 않기 때문에 떨어지거나, 미끄러지는등 안전사고가 빈번히 일어날 수 있으므로 시설의 종류, 높이 바닥 재질, 모서리 등을 고려하여 설치하도록 한다.
?만2세반 쌓기 영역 구성
영아가 다양한 형태의 블록을 이용해서 마음대로 구성해 볼 수 있는 영역으로 넓은 공간이
필요한다. 블록을 쌓은 후 간단한 상상놀이와 연결하수 있으므로 자동차와 인형 등 소품을
함께 구비해 주어 놀이가 활발하게 이루어지도록 돕는다.

3. 만3~5세 유아를 위한 환경구성
유아를 위한 보육실 실내 환경은 가정과 같이 편안한 분위기가 나도록 해야 하며, 발달적으로 적합할 뿐만 아니라 안전하고 위생적으로 구성되어야 한다.
보육실 실내 환경은 유아의 놀이나 활동특성에 따라 보육실 공간을 나누어 흥미영역을 중심으로 구성하되 각 놀이 특성에 따라 자료들을 모아서 영역별로 배치하도록 한다. 흥미영역에 비치하는 교구. 교재 등은 유아에게 친숙한 다양한 실물자료를 사용하는 것이 바람직하며 생활주제, 계절의 특성, 유아의 흥미와 관련하여 제시되나 주기적으로 교체를 해 주어야 한다.
흥미영역으로는 언어영역, 수. 조작 놀이 영역, 과학영역, 미술영역, 쌓기 놀이 영역, 역할놀이 영역, 음률영역으로 구성될 수 있으며 이외에 보육실내 공간이 허락한다면 컴퓨터 영역이나

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