보육 시설 기관 적응에서 정서적 적응에 미치는 영향

사, 아이 모두의 노력이 필요하다. 이를 위해서는 보육시설에 대한 부모의 이해가 우선되어야 한다. 부모의 보육시설에 대한 이해와 신뢰는 영유아에게 보육시설에서의 생활이 집과 같이 편안하고 안정된 곳이라는 것을 알려주게 될 것이다. 따라서 교사는 가정과의 연계방법을 염두에 두고 적응 프로그램을 구성하여야 한다. 부모 또한 보육시설 적응기간을 아이와 함께 하면서 막연한 불안감과 아이에 대한 미안함을 떨쳐 버리고 보육시설을 제대로 이해하고 신뢰할 수 있다면 영아의 적응기간이 단축될 것이다.

1) 초기 적응 단계
초기 적응 단계에서는 엄마에 대한 아이의 애착으로 엄마 뒤에만 숨으려고 하는 아이에게 무리한 놀이 참여를 요구 하거나 교사가 성급하게 친해지기 위해 노력하지 말고 천천히 탐색할 수 있는 시간과 기회를 준다.

2) 적응 과정
부모에게 아이의 성격, 기질, 식성, 습관, 좋아하고 싫어하는 것 등에 대한 정보를 적극적으로 전달받고 적응 기간동안 매일 규칙적으로 어린이집에 오는 것이 중요하므로 되도록이면 결석하지 않도록 협조를 해야 할 것이다. 한달이 지나도록 적응이 되지 않더라도 인내하는 마음으로 기다려 주는 자세가 필요하며 스트레스가 심한 적응기간 동안은 심하게 선생님을 따라다니거나 놀잇감을 정리하지 않거나 손가락을 빤다고 해도 무리하게 고치려고 하지 않는 것이 좋다. 아이의 부모 애착으로 인해 만약 심하게 울면서 헤어지기를 거부한다면 약속한 시간만큼 또는 적절한 시간을 기다리거나 어느 정도 안정시킨 후 떠나는 것이 좋다.“엄마 다녀올게. 회사에서 일하고 있다가 화목이가 낮잠을 자고, 간식을 먹은 뒤에, 놀고 있을 때 데리러 올게. 하루 즐겁게 보내세요!”목욕하기, 무릎에서 그림책 읽기, 아이를 안고 춤추기 등 집 또는 집으로 돌아가는 길에서 아이와 함께 특별한 시간을 가지도록 안내한다.

3) 적응 결과
가족이 선생님과 친밀감을 형성하고 여러 선생님과 즐거운 경험을 함께 하면서 아이는 어린이집과 선생님이 자신을 좋아하는 사람이

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