국가가 실시하고 있는 평가인증제가 보육시설과 종사자, 학부모, 영유아에게 주는 목적이 어느 정도 부합되고 있는가

국가가 실시하고 있는 평가인증제가 보육시설과 종사자, 학부모, 영유아에게 주는 목적이 어느 정도 부합되고 있는가?

1. 평가인증제를 평가해야 하는 이유

보육시설의 물리적 환경이나 보육 활동 자료, 문서에 의한 평가는 외부인인 현장관찰자에 의해서도 평가가 어느 정도 가능하나, 정해진 날짜에 일회적인 관찰만으로는 평가의 객관성과 정확성을 담보하기 힘들 것으로 보인다. 1인 이상의 보호자 및 보육교사가 포함되는 자체 점검 보고서의 비중이 30%를 차지하고 있지만 보호자에 의한 평가 과정은 매우 형식적이라고 생각된다. 차후에 보호자에 대한 설문조사를 실시할 예정이라고 하지만, 아동의 보호자가 보육시설 내부에 대한 정확한 정보를 갖기 어려운 시스템일 경우 설문 조사 또한 별 의미가 없는 것으로 보인다. 보육시설의 일상적인 개방 여부, 민주적이고 투명한 시설 운영, 보육시설과 부모간의 의사소통 구조 및 의견 수렴 방식, 보육 시설 내부 및 외부 부모들 간의 네트워크는 보육의 기본적인 질을 담보하는 매우 중요한 평가기준이 되어야 한다. 보육시설에 대한 평가는 아동 보호자들에 의한 일상적 관찰과 보육시설 운영의 의사결…(생략)

2. 평가인증제가 보육시설과 종사자, 학부모, 영유아에게 주는 목적이 어느 정도 부합되고 있는가?

1) 교사 대 아동 비율 - 학부모의 입장

2) 보육료 및 각종 잡부금 - 학부모의 입장