[아동복지론] 아동학대 보호사업에서의 사회복지사의 역할

학대할 수는 없다. 아동은 매우 활동적이?고 다루기 힘들다. 아동의 행동을 문제삼아 학대하는 것은 아동문제라기 보?다는 학대행위자의 통제능력과 관련된 책임이 더 크다.? ?가정내의 스트레스나 경제적 빈곤은 학대발생에 영향을 미치는 중요한 요인? 이 된다. 그러나 이런 환경이 아동학대 행동을 용납할 수 있는 이유는 아니다.? ?사례에 대한 판별은 경찰이나 사회복지사가 단독으로 하기 보다는 의료인,?법조인 등과 같은 분야별 전문가로 이루어진 팀으로 하는 것이 바람직하다.

③ 판별을 위한 면담시 유의사항판별을 위해서는 아동과 그 가족 또는 주위 사람들과의 면담이 필요하며 특히 학대아동과 그?부모와의 면담시 유의?하여야 할 사항은 다음과 같다.?
학대아동과 면담시 전문상담가가 해야 할 것과 하지 말아야 할 것

?→ 아동을 신뢰하는 사람임을 확신시켜야 한다.?→ 면담은 공개되지 않는 편안한 장소에서 진행해야 한다.?→ 아동은 나란히 앉는 것을 편안해 한다. 책상이나 테이블을 가운데 놓고?마주 앉으면 불안해 한다.?→?아동이 사용하는 말로 대화를 이끌어 가야 한다.?→ 이해되지 않는 단어나 용어는 반드시 질문하여 그 뜻을 명확히 이해하여?야 한다.?→ 앞으로 전개될 수 있는 상황에 대해 설명해 주어야 한다.
<해야 할 것>

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?→ 아동으로 하여금 "어려움에 처해 있다" 거나, "너의 잘못이다" 라고 느?끼게 하여서는 안된다.?→?"왜 학대에 저항하지 않았지?", 또는 "왜 학대를 허용하였는지?" 와?같은 질문을 하여서는 안된다.?→?아동이 선택한 단어나

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