아동발달 현상에 대해서

1. 침대에 누워있는 영아가 모빌을 보고 있다.

2. 엄마의 젓 냄새에 얼굴을 움직인다.

3. 이불에서 혼자 뒤짚기를 성공했다.

4. 장난감을 향해서 손을 뻗었다.

5. 영아가 자주 소변을 본다.

6. 입에 닿는 모든 것을 빨려고 한다.

7. 여러 가지 높이로 기어오르려고 한다.

8. 작은 물건을 손에 쥔다.

9. 엄마와 비슷한 말을 하려고 한다.

10. 제법 걷는 것이 자연스럽다.

11. 벽에 낙서를 한다.

12. 공에 관심을 가지고 차려고 한다.

◆신체 발달 특성

- 13개월이 되면 계단을 기어오르기 시작한다.

- 14개월이 되면 혼자서 서려고 노력하며 15개월경이 되면 혼자서 걷기 시작한다.

- 16개월경에는 손잡고 계단을 오르내리거나, 공 던지기, 옆으로 또는 뒤로 걷기가

가능하다.

- 24개월이 되면 달리기나 혼자 계단 오르내리기를 할 수 있다.

- 손가락 조작 기술이 발달하며, 신체를 이용하여 적극적인 탐색을 시도한다.

- 유치가 거의 다 나오고 배변훈련을 시작하는 시기이나 개인마다의 차이는 있다.

◆인지 발달 특성

- 사물과 다른 사물을 조합하여 구성할 수 있다.

- 사물들 사이의 기능적인 관계에 대해 이해한다.

- 혼자 사물을 조작하고 탐색하며 , 관심영역이 확대된다.

- 과거에 해보지 않았던 새로운 행동을 하려는 경향이 있으며, 주변 사물에 대한 호기심이

왕성해져 적극적으로 모험을 시도한다.

- 자신과 구별되는 외부세계가 있음을 인식하고 환경에 대해 스스로 학습하기 시작한다.

- 다른 사람의 동작이나 음성등 무엇이든 모방하려고 한다.

- 상징적인 놀이를 즐기기 시작한다.

- 통찰에 의한 문제해결 능력을 갖게 되어 자기 행동의 결과를 미리 예상하기도 한다.

◆언어 발달 특성

- 9개월 이후부터 개인차가 있지만 어휘 발달이 급속히 진전되기 시작하여 `아빠`,

`엄마 맘마`등의 단어를 말할 수 있게 된다.

- 자신의 생각을 표현할 때 명사 위주로 이루어지는 말만 연결한다.

- 18개월 경이 되면 낙서를 하듯이 쓰기 시작하여 우연한 수직, 수평선을 그리기 시작한다.

- 22개월 경이 되면 의도적으로 수직선과 수평선, 원형을 그리며 그린 것에 이름을 붙이기

시작한다.

- 24개월 경에는 사물에 많은 관심을 갖고 주위의 물건이나 상황들에 대해 끊임없이 질문하기 시작한다.

- 타인에게 자신의 의사를 전달하는 능력이 발달하기 시작한다.

- 자기 이름과 몇 개의 단어를 말한다.

- 그림을 보고 3 ∼ 5개의 이름을 댈 수 있다.