전문직으로서 유아교사가 갖추어야 할 전문직으로서의 유아교사나 나아가야 할 방향에 대해 구체적으로 논의하시오

전문직으로서 유아교사가 갖추어야 할 전문직으로서의 유아교사나 나아가야 할 방향에 대해 구체적으로 논의하시오

1. 유아교사의 전문성에 대한 견해

2. 유아교사의 전문성 조건

3. 유아교사의 전문성 확립을 위한 방향

...[중략]...마지막으로, 유아교육이 공교육 체제가 되면서 잃어버리기 쉬운 자율성을 지켜 나기 위한 노력이 요구된다. 사회에 공약하는 유아교육의 윤리강령이 교육자 스스로에 의해 제정되기를 바라며, 다른 전문직이 자신의 입장을 공약으로 공헌하듯 유아교육자들도 유아를 위한 최선의 공약으로 이 사회에 이바지할 것을 다짐함으로써 자율성을 발휘하는 전문직으로서 인정을 받을 수 있을 것이다.
이처럼 교사의 전문성 개발은 일시적인 교육이나 훈련을 통해서 이루어지는 것이 아니라 전체 교직생활 동안 지속적인 노력이 필요한 것이다. 그러므로, 4년제 대학 및 2년제 대학에서 받은 직전교육을 통해 일정한 자격을 갖춘 교사들에게 유아교사로서 그들의 자질과 전문성을 더욱 향상시켜주는 현직교육은 매우 중요하다. 유아교사의 전문성을 향상시키기 위해서는 기관중심 연수, 정규대학의 학위과정을 이수하거나 유치원 자체에서 개발한 연수에 참여하고, 교사들끼리 연구 모임을 조직하여 각종 세미나를 개최할 수 있다. 또한 다른 동료 교사들의 수업을 관찰하거나 초보교사의 경우 경력교사의 지도와 충고는 큰 도움이 될 것이다. 이 밖에도 단체에 가입을 함으로서 전문적인 출판물을 읽을 수 있는 기회를 갖게 되고, 전문서적과 저널을 읽는 것도 필요하다. 즉, 기관중심 연수에 참여하는 것뿐만 아니라 각 유아교육기관 내에서 그리고 교사 스스로 전문성 제고를 위한 노력이 함께 이루어질 때 교사의 전문성이 향상될 것이다.