인력개발의 중요성과 교육훈련의 의의(개념, 목적, 전개)

목적은 기업에 참여한 모든 종업원의 지식, 기술, 태도를 교육훈련에 의하여 향상시킴으로써 기업을 유지, 발전하는 데 있다.
즉, 교육훈련은 경영목표를 달성하기 위한 수단이며, 인적자원의 수준을 예측하고,
장래에 예상되는 높은 수준의 업무수행이 가능하도록 구성원의 자질과 능력을 개발하여, 미래에 기업을 경영할 유능한 후계자를 양성하고 궁극적으로 기업의 유효성 향상에 목적을 두고 있다.

3. 교육훈련의 효과

교육훈련의 목적을 잘 실현하면 신입사원은 입직훈련을 통해 가능한 빠른 시일 안에 조직에 익숙하게 되고 된다. 현직 종업원은 기술을 증진시켜 내부이동에 대비한 기능의 다양화와 승진에 대비한 능력의 질적 향상을 꾀할 수 있으며, 새로 도입되는 신기술이나 생산기법에 대하여 종업원들의 신속한 적응을 도모 할 수 있다.
또 사판불량품 및 기계설비의 소모율을 감소시킬 수 있으며 훌륭한 교육훈련은 종
업원의 능력을 최대한도로 발휘할 수 있도록 하기 때문에 종업원들의 불만 ? 결근율 ? 이직률 등을 감소시킨다.
결국 교육훈련은 종업원의 지식 ? 기술 ? 태도를 향상 ? 발전시켜서 종업원들로 하여
금 직무에 만족을 갖게 하고, 직무수행 능력을 더욱 발전시켜 한층 더 중요한 직무를 수행할 수 있도록 하는 데 있다. 따라서 교육훈련은 궁극적으로 조직을 유지 ? 발전시키는 것과 직결된다. 이러한 관점에서 볼 때 교육훈련의 목적과 효과는 표리관계가 형성된다.

교육훈련의 전개

교육훈련을 효과적으로 수행하기 위해서는 (1)교육훈련의 필요성 분석, (2)교육훈
련의 목표설정, (3)교육훈련의 설계 및 체계 확립, (4)교육훈련 방법결정, (5)교육훈
련의 유효성 평가 등의 전개과정이 필요하다.

I. 교육훈련의 필요성 분석

교육훈련 실시를 위한 기초가 필요성 분석이다. 이 단계에서는 교육훈련을 통해 직무수행 중에 경험하는 현재의 문제와 미래에 도전을 분석한다. 예를 들면, 외부환경의 변화는 기업에 새로운 도전을 제공한다. 이러한 변

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