교육행정의 과업, 과정 및 교육행정가

교육행정의 과업, 과정 및 교육행정가

목차

* 교육행정의 과업, 과정 및 교육행정가

Ⅰ. 교육행정의 과업

Ⅱ. 교육행정의 과정

1. 기획
2. 의사결정
3. 조직
4. 의사소통
5. 지도력
6. 조정
7. 평가

Ⅲ. 교육행정가의 자질

* 참고문헌
* 교육행정의 과업 ? 과정 및 교육행정가

1. 교육행정의 과업

교육행정의 범위와 대상, 과업을 여러 각도에서 살펴볼 수 있다. 우선, 교육
이 있는 곳에 행정이 있다는 점을 생각하면 교육의 대상에 따라 유아교육행
정, 초등교육행정, 중등교육행정, 고등교육행정, 교원교육행정, 특수교육행정,
사회교육행정, 해외교육행정 등으로 나누어 볼 수 있다.
또 교육조직의 단계에 따라 행정이 따라붙어야 하므로 학교행정, 지방교육
(자치)행정, 중앙교육행정으로 나누어 볼 수도 있다.
행정이 어떤 내용을 다루느냐에 따라 나누어 보면 첫째, 교육목표를 설정하
고 교육과정과 프로그램을 선정 ? 조직하고 교육자료와 교육방법을 결정하는
교육내용을 다루는 일을 해야 한다. 둘째, 이런 일을 해낼 수 있는 사람, 즉 인
적 자원을 확보하고 배분 ? 조직하는 교직원 인사에 관한 일을 해야 한다. 셋 …(생략)