유아교과교육) 언어교육의 목적과 내용, 언어교육 지도방법

유아교과교육) 언어교육의 목적과 내용, 언어교육 지도방법
목차
* 유아교과교육- 언어교육

Ⅰ. 언어교육의 목적

Ⅱ. 언어교육의 내용

Ⅲ. 언어교육의 지도방법

1. 듣기를 위한 지도방법
2. 말하기를 위한 지도방법
3. 읽기를 위한 지도방법

4. 쓰기를 위한 지도방법

* 참고문헌
* 유아교과교육- 언어교육
언어는 인간이 의사소통을 목적으로 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체
계이다(유아교육사전, 1997). 여기에는 타인이 이해할 수 있는 소리나 신호 및 상징을 통해 이루어지는 의도적인 의사소통체계와 정보를 보내고 받는 모든 과정이 포함된다(Machado 2003). 언어행위(speech act)에 참여하는 사람들은 그들이 사용하는 언어 속에 생각과 의도를 내포하고 있으므로(S.정숙 ? 김은심, 2003), 언어는 정보처리나 학습, 기억 및 문제해결에 영향을 미치고, 사고와 직 ?간접적으로 관
련성을 가진다고 할 수 있다. 따라서 언어교육은 유아들이 서로의 경험과 생각을
공유하고 정보와 아이디어를 교환하기 위한 언어에 친숙하도록 돕고, 언어…(생략)

1) 언어교육의 목적

2) 언어교육의 내용

3) 언어교육의 지도방법