[사회복지 전문직] 전문직의 개념과 판단기준 및 사회사업의 전문성 논란과 사회복지직 현황 설명

것이다. 그리고 이러한 체계적 이론을 갖추기 위한 훈련은 비교적
장기간의 공식적 학교교육을 통해서만 가능하다고 본다.
둘째, 전문적 권위(professional authority)가 있어야 한다. 전문직에 의한 서비스
의 대상은 흔히 클라이언트라 하고, 비전문직의 대상은 흔히 소비지customer)
라 한다. 양자 간의 중요한 차이는 전자의 경우, 클라이언트에 대한 서비스의
내용과 양을 전문가가 결정하는 반면, 후자의 경우는 소비자(고객)가 스스로
결정하는 데 있다. 즉, 전문직과 비전문직의 차이는 서비스 공급의 결정이 전
문적 권위에 의하여 이루어지느냐에 따라 결정되는 것이다
셋째, 전문직은 공동체로부터 일정한 권한과 특권(sanction of community)을
인정받는다는 것이다. 이러한 권한과 특권에는 여러 가지가 있을 수 있으나
가장 중요한 것은 전문직 인력에 대한 독점적 통제권을 인정받는다는 점이
다. 예를 들어보면, 특정 전문가 협회에 해당 전문가를 배출할 자격이 있는
학교를 결정하는 권위(accreation)을 주거나, 일정한 자격시험을 관장하는 권
한등이다. 전문직에 주어지는 또 하나의 사회적 권한이 있다. 그것은 국가로
부터 일정한 규제-특히 면허제도-에 따르지 않고 전문직의 업무를 수행했
을 때는 형사처벌을 받게 하는 것이다. 이 밖에 전문가와 클라이언트와의 관
계에 있어 비밀보장을 인정해 주고 이로 인해 발생한 법적 문제에서 예외로
인정하는 것 등이다.
넷째, 전문직은 전문직 자체의 윤리강령(code of ethics)을 가지고 있다는 점
이다. 위에서 언급한 전문직의 특권은 때로는 남용의 위험이 있다. 따라서 이
러한 남용의 위험을 막기 위하여 전문직은 자체 규범체계를 갖고 있는데, 이
것이 전문직의 윤리강령이다. 윤리강령을 마련하는 이유는 전문직 행위의 판
단은 전문직의 속성(고도의 기술과 지식)상 전문직 자체 내에서 할 수밖에 없
다는 것이다. 따라서 전문직을 수행하는 사람들에 대하여 전문직

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