레지오에밀리아교육(접근법)의 원리와 특징, 레지오에밀리아교육(접근법)의 구성주의 이론, 레지오에밀리아교육(접근법)의 내용과 활동, 레지오에밀리아교육(접근법)의 구축과 가치 및 효과 분석

레지오 에밀리아(Reggio Emilia)

Ⅰ. 정의 1
1. 레지오 에밀리아란? 1
2. 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)이란? 1
Ⅱ. 역사적 배경 2
Ⅲ. 철학적 기본 배경(이론적 기초) 3
1. Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론) 3
2. 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의 3
3. Vygotsky의 사회 문화적 발달 4
4. Gardner의 다지능 이론과 상징적 발달 4
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리 5
1. 레지오 접근법의 특징 5
2. 레지오 접근법의 상징화 주기(Cycles of symbolization) 7
Ⅴ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할 8
1. 교사의 역할 9
2. 페다고지스타(pedagogista)의 역할 〓 조정자, 교육 상담가 9
3. 아뜰리에리스타의 역할 〓 미술 자원 교사 9
Ⅵ. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 10
1. 공통점 10
2. 차이점 10
Ⅶ. 레지오 환경에서 우리 유아교육이 본받을 점 11
1. 유아들의 학습을 위한 조직 방식 11
2. 자원 활용 11
3. 자료 제공 11
* 참고 문헌 12

Ⅰ. 정의

1. 레지오 에밀리아란?
레지오 에밀리아(Reggio Emilia)는 이탈리아 북부의 에밀리아 로마냐 지역에…(생략)