예수님의 교육관, 교사상, 교육사상과 교육방법

예수님의 교육사상과 교육방법
교육자 예수

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

□ 예수의 교사성

(1) 확실성

(2) 형식적 특징

□ 예수의 교육관
(1) 교육관이란
(2) 교육자로서의 예수
(4) 예수의 교육관
□ 예수의 교육원리
(1) 사랑의 원리
(2) 변화의 원리

(3) 행동(실천)의 원리

□ 예수의 교육방법
(1) 말을 통한 교육
(2) 행동을 통한 교육
□ 예수의 교육내용
* 비유를 통한 하나님나라

Ⅲ. 결 론

교 육 자 예 수
교육자 예수
Ⅰ. 서 론
예수는 약 2천년 전, 이스라엘에서 태어난 인물로 현재 세계 인구의 1/3 정도가 따르는 그리스도교에 있어 가장 중요한 사람이다. 그가 세상을 떠난 지 많은 시간이 흘렀지만 지금까지도 그의 삶과 가르침이 현대인들에게 많은 영향을 주고 있는 이유는 무엇일까? 그의 시대를 아우르는 가르침과 행적 그리고 믿는 이들에게는 놀랍기 만한 기적 등 여러 가지의 방식으로 설명될 수 있을 것이다.
이에 본보고서는 성경을 통하여 나타난…(생략)

(1) 확실성

(2) 형식적 특징

① 즉흥성 : 예수님은 갑작스런 질문과 방해를 받아들이시고 즉각적으로 가르쳐 주시는 유연성을 보여주셨다.

② 다양함 : 예수님의 다양한 가르침은 배우는 이들의 마음을 사로잡고 흥분시켰다. 예수 님이 가르치실 때에는 단 한사람도 지루한 줄을 몰랐다. 예수님은 시작할 때나, 관심을 집중시킬 때, 사람들을 참여하게하고, 도전하고, 자극하실 때에도 그리고 가치관을 굳게 세우고 기량을 개발시킬 때에도 매우 다양한 방법을 사용하셨다.

③ 겸 손 : 바울은 성육신 하신 예수님은 `자신을 낮추셨다`(빌 2:8)고 기록했다. 예수님 이 이 땅에 오신 것은 종의 모습을 지니고 오신(빌 2:7) 겸손한 행위였다. 그렇기 때문에 인자이신 예수님은 `섬김을 받으러 온 것이 아니라 섬기러 왔다`(마 20:28. 막 10:45)고 하셨고 `섬기는 자로 너희 주에 있다`(눅 22:27)고 말씀하셨던 것이다. 겸손한 태도는 효과적인 가르침을 낳는다.

④ 친밀감 : 예수님은 제자들과 가까이 하시면서 상당한 시간을 제자들과만 따로 지내시 기도 하셨고 때로는 그 중에서도 몇 사람을 특별히 가까이 대하시기도 했다. `자기와 함께 있게 하시고자`(막 3:14)제자들을 부르셔서 자신을 따르도록 하신 것이다. 예수님은 그들 한 사람 한 사람의 필요에