(프로포절) 만성정신질환자의 청소년 자녀의 자아 존중감 향상을 위한 프로그램

청소년기로 이행하는 과도기로 호기심이 많고 때로는 소심한 시기이다. 따라서 이 시기에는 아동기와 청소년기의 과도기적 특성을 보인다. 이 시기에 나타나는 변화 양상을 육체적 사고체계, 사회적 속성, 감정적 특성 등으로 나누어 살펴보고자 한다.(오치선외, 1999)

(1) 신체적 변화 : 이 시기에 나타나는 신체적 변화 중에서 가장 핵심적인 것은 성적으로 성숙하는 사춘기라는 현상이다. 아동기인 5세와 9세 사이에 시작되었던 호르몬의 변화가 이 시기에 급속히 늘어나면서, 자신의 체형이 변화하기 시작하고 이때부터 아동은 자신을 다르게 바라보기 시작한다는 것이다.

(2) 사고 체계의 변화 : 아동기의 바로 지금이라는 즉흥적인 사고 체계에 더 이상 머물러 있지 않고 보다 수준 높게 사고하는 기술을 발달시키기 시작한다. 즉, 이상에 대해 생각하고 자신의 미래에 대해 의문을 제기하고 새로운 신념을 탐색하기도 한다. 뿐만 아니라 성인들에 대한 비판을 시도하기도 한다.

(3) 사회적 변화 : 청소년 초기에 발생하는 사회적 변화는 많은 이유에서 비롯된다. 첫째, 청소년으로서 경험하게 되는 신체적 변화와 청소년기에 발달되기 시작하는 새로운 사고 체계의 변화 때문에 일어난다. 둘째, 부모와 사회로부터 청소년들에게 인정되는 어느 정도의 자유와 책임감이 사회적 변화를 유발시키는데 기여한다. 그 이유는 청소년 초기에는 아동기 시기에 비해 상대적으로 보다 많은 것을 할 수 있도록 허용되고 더 많은 장소에 갈 수 도 있기 때문이다. 셋째, 또래집단이 급속히 중요하게 되는데, 이러한 과정을 통해 청소년은 부모로부터 점차 이유 되는 것을 경험하면서 독립성을 가지게 된다. 넷째, 같은 성을 우선적으로 친구로 삼는 것에서 다른 성과 친밀해지는 현상이 뚜렷하게 나타나며, 남성과 여성의 관계에 대해 탐색하게 되고 학습하기를 시작한다.

(4) 정서적 변화 : 종종 자신에 대해 불확실한 감정을 느끼기도 하며 성인의 지원을 필요로 하기도 한다. 내외적으로 일어나는 많은 변

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