[인문][아동] 피아제의 인지발달이론

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1) 인지구조(도식)
인지구조는 도식(scheme)라고도 하는 데 동물이 환경에 적응할 수 있는 구조를 갖는 것과 마찬가지로 아동도 환경에 정신적으로 적응해 갈 수 있는 도식을 가지고 있다. 도식은 변화하는 인지 발달의 구조로서 생리적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 환경과의 접촉에서 반복되는 행동과 경험을 통하여 유기체가 형성하는 것이다. 이 복합적인 개념은 정신적 조작 즉 특정 상황에 대한 아동의 개념화와 눈에 보이는 행동 두 가지를 모두 포함한다.
① 감각 운동적 도식
행동 도식은 아이가 대상이나 경험을 표상하고 반응하기 위해 사용하는 행동에 대한 구조화된 행동양식이다. 출생 후 2년 동안에 대상과 사태에 대한 영아의 지식은 행동적 도식에 제한되어 영아는 외형적 행동을 통해 지식을 표상할 수 있다.
② 조작적 도식
가장 일반적인 인지적 조작은 사칙 연산, 부등호와 같은 수학적 상징에 의해 함축되는 정신적 활동이다. 피아제(Piaget)는 이런 유동적 조작활동을 통해 학령기 아동과 청소년기 아동들은 실제적인 경험에 대해 논리적, 체계적으로 사고할 수 있게 하는 지적인 도식을 정교하게 구조화 시켜서 결국에는 추상적이거나 가상적인 사상에 대해서도 사고할 수 있게 하는 도식을 구성시킨다.
③ 상징적 도식
모방하거나, 또래의 행위에 대한 정신적 표상 혹은 심상을 형성하고 있다.

2) 조직화
피아제에 의하면, 인간은 그들의 사고 과정을 심리학적 구조로 `조직화(organization)`하는 경향을 가지고 태어난다. 이러한 심리학 구조는 세계에 대한 이해와 상호작용을 위한 체계로 되어 있고, 단순한 구조들은 계속적으로 더 정교하게 결합되고 조정됨에 따라서 더 효율적이 된다. 피아제는 이러한 구조에 `도식(schema)`이라는 특별한 명칭 을 붙였다. 이 도식은 사고의 기본 단위로써 우리가 세상에서 사물과 사건에 대해 정신적으로 표상하거나 `생각해보도록` 하는 조직화된 행동 또는 사고의 체계이다. 인간의 사

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