[인문][아동] 학습장애아동 교육방법

학습장애아동 교육방법
학습장애 아동 교육을 위한 접근방법
?행동적 접근
?인지적 접근

1) 행동적 접근

- 행동주의 심리학의 조작적 강화 원리에 기초한 행동수정(behavior modification)방법을 통한 학습장애 교육방법
? 행동적 접근의 3가지 특성
? 개별화와 완전학습(Individualization and mastery learning)
? 직접교수(direct teaching)
? 측정에 대한 강조
아동의 강점과 약점평가 → 각 과제의 성공적인 숙달 → 아동 자신의 평가 → 진전
? 학습장애 교정을 위한 행동적 접근의 두가지 주요 전략
? 학습에 부적합하다고 믿고 있는 행동들이(주의산만 충동성 과잉행동) 일단 제거되고 나면 학업수행에서의 향상이 있을 것이라고 기대하면서 학습에 부적합한 행동을 수정하기 위한 전략
? 특정 학업결함을 수정하기 위한 전략
? 직접교수
? 교사주도의 교육방법
? 통제되고 지속적인 학생의 성취를 보장하기 위해 필요한 환경 구조화의 양과 형태에 초점.
환경 구조화 : 아동집단 구성, 학업기술의 계열화, 모방학습, 많은 기회 제공를 …(생략)

2) 인지적 접근