[인문][아동] 청각장애아동 교육의 과제 및 전망

청각장애아동 교육의 과제 및 전망

1) 교육대상

* 농아동을 대상으로 시작되어 그 교육이 분화되어 난청아동을 대상으로 함
* 최근에는 청각장애를 갖는 중복장애아동도 교육대상으로 확대됨

2) 교육기관

* 분리교육의 불필요성이 지적되고 통합교육이 지향되고 있으나 현재 우리나라에서는 이에 따라 가지 못하고 있음
* 이에 맞게 조기교육및 부모지원을 위한 장소로서 청각장애학교 혹은 난청학급에 기대하는 역할 및 기능을 고려하고 일반 학급에서의 교육 지원책을 포함한 교육기관의 재검토가 필요함

3) 조기발견 및 조기교육

* 청각장애의 조기발견 : 언어 획득, 청각장애에 의해 파생되는 2차 장애인 의사소통 장애를 극복
* 그러나 현재 청각 장애의 발견은 개인적 수준에 머물러 있음
* 정부 차원적인 지원이 없는 상태여서 그만큼 조기교육도 늦어지고 있음
* 따라서 이를 해결하기 위한 여러 제도적인 해결 방안이 시급함

4) 학력 향상

* 학력은 기초학력과 의사소통 능력에 의해 좌우되는 측면이 강함
* 학력 향상을 위해 아동의 하고자 하는…(생략)

5) 난청아동 교육

6) 교육기기 활용

7) 고등교육의 발전