리더쉽이론

에서 리더의 선발, 리더십 활용에 실용적이지 못한 단점을 가지고 있음.

-제닝스(Jennings, 1961)는 과거 50년간에 걸친 연구에서도 리더와 비리더를 식별하게 하는 특성을 확인할 수 없었다고 주장. 그럼에도 불구하고 특성이론이 다시 대두되고 있는 원인은 리더의 특성이 집단구성원을 지휘하는데 매우 중요한 역할을 담당하고 있으며, 리더의 특성과 효과적인 리더십간의 연결은 상황적 요인으로 크게 공헌하기 때문.

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리더십 상황이론

◎ 리더십 상황이론의 태동
- 리더십 상황이론은 리더십 행동연구의 제한점이 인식되기 시작함에 따라 연구되었고, 여러 가지 상황적 조건을 구체화하고 상황적 조건에 따른 리더십 행동과 효과를 집단성과와 집단구성원의 만족감을 중심으로 분석하였다.

◎ 리더십 상황이론
- 리더십 현상의 주된 결정요소가 지도자의 특성에 있는 것이 아니라 지도자가 처해있는 조직적 상황에 있다고 주장하는 것이며 분석의 중점은 조직의 환경적 상황으로 보았다.

※ 데이비스(K.Davis)
- " 리더십은 항상 그것이 수행되는 상황과 관련을 가지게 된다. 즉, 리더와 부하들은 진공상태에서가 아니라 특정한 환경조건에서 특정시간과 특정 장소 안에서 상호작용을 한다. 이것이 그들의 상황으로써 사람들과, 그 사람들의 상호작용이 이루어지는 시간-공간적 환경을 말하는 것이다."
- 또한 데이비스는 리더가 그의 부하들뿐만 아니라, 다른 여러 집단들과도 상호작용을 한다고 설명, 즉, 부하들에 대한 리더의 역할은 2차적 집단이라고 불리는 리더의 상관들, 전문스탭 및 그외 그의 부하가 아닌 모든 사람들과의 관계에 의해 영향을 받는다고 주장

◎ 상황이론에서 고려되고 있는 중요한 상황적 요소
① 리더의 행동적 특성 : 리더행동에 작용하는 리더의 성격, 욕구, 동기, 과거의 강화작용 등을 포함
② 부하의 행동특성 :

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