놀이의 정신분석이론과 인지이론을 비교

Ⅱ 정신분석이론ƒ. 놀이의 가치ƒ) 놀이는 무의식적 정서의 상징적 표출이므로 내적 정서의 진단 도구로써 가치가 있음„) 놀이를 통하여 갈등과 좌절을 이행하고 재정비함으로써 부정적 정서의 정화기능이 있음…) 정해진 규칙으로 부터의 자유는 자아의 기능을 강화하여 수용적 태도를 유발하도록 도움†) 자신의 욕구를 공상하고, 상상하며 그것을 놀이에 이행함으로써 현실의 주변세계를 숙달하도록 도움 „. 놀이이론의 배경𠍚년대부터 1960년대 이르기까지 정신분석 놀이이론이 지배적이었다. 이 시기에 놀이에 관한 대부분의 연구들의 주제는 놀이치료, 유아정서진단에 필요한 도구로써 놀이의 가치, 정서발달에 있어 놀이의 역할에 관한 정신분석학과 연관된 것들 이었다. ƒ) Freud 정신분석학의 창시자인 프로이드는 유아의 정서발달에 놀이가 중요한 역할을 담당한다고 주장했다. 프로이드는 상처받은 사건과 연관된 부정적 정서를 놀이를 통해서 정화할 수 있다고 했다. 예를 들면, 부모로부터 꾸중을 들은 후, 유아는 인형을 야단치든가 혹은 놀이 상대방을 체벌하는 지배적 역할을 이행하면서 부정적 정서…(생략)