[교육학] 교육철학 및 교육사 레포트

철학이라 함은 ‘지혜를 사랑한다’는 어원처럼 앎에 대한 탐구를 통해 얻어질 수 있는 행위이다. 우리가 흔히 철학한다고 하는 말을 하면, 사변적이고 관념적인 ‘청담’처럼 형이상학적인 말만 내뱉는 조금은 생활과 유리된 행위로 상상하기 쉽지만, 철학은 결코 삶과 유리되어 있는 것이 아니다. 우리가 ‘오늘은 무엇을 먹을까?’라는 선택의 문제에 부딪히거나, 당면한 과제나 고민 등을 해결하기 위해 혼자 방에 틀어박혀 문제를 해결하는 과정이 지극히 일상적인 철학이며, 어쩌면 그것이 철학 전체의 모습인지도 모르겠다. 우리가 살아가면서 헤쳐 나가야 될 모든 문제들에는 철학함이 묻어나는 것이다. 흔히 철학을 하는 것은 현상에만 사고를 머무르지 않고, 탐구의 과정을 거쳐 본질로, 본질로 접근하는 사유의 과정을 말하는 것이다. 만약 현상에만 머무른다면, 그 사람은 즉흥적인 감정에 휩싸여 화를 내서 인간관계를 악화시킨다거나, 이상과 현실 사이의 괴리를 인식하지 못하고 그 괴리로 인해 현실 문제를 해결하기 보다는 괴로움에 허덕인다. 그 사람은 철학하지 않은 입체적이지 못한 평면적인 사고 구조를 통해 삶이 불행할 수도 있는 것이다. 이러…(생략)