자립형 사립고

자립형 사립고등학교의 의미가 무엇인지를 보다 구체적으로 시사해 주는 것은 ‘사학의 자율과 책임’이라는 제목으로 열린 두 차례의 공청회의 주제발표문 교육위원회
이다. 1994년 11월 18일에 열렸던 ‘사학의 자율과 책임의 제고방안’이라는 공청회의 주제발표문에는 이렇게 제안되고 있다. “자립형 학교에 대해서는 건학이념을 살릴 수 있도록 교육과정편성 운영 및 학교 운영의 자율 폭을 확대해 나가야 할 것이다. 이를테면 교육과정편성에 있어서 기본적인 필수과목을 이수하게 하고, 나머지는 학교 재량에 맡기는 등 자율적 운영의 목을 넓히는 기본적인 지침을 마련 제시 할 수 있을 것이다. 또한 학사자율적 운영의 목을 넓히는 기본적인 지침을 마련 제시할 수 있을 것이다. 또한 학사관리에 있어서도 각종 간섭이나 직·간접의 제약요소들을 줄여 나가야 할 것이다.” 그리고 1996년 8월 5일에 열렸던 같은 이름의 공청회의 주제발표문 교육위원회,사학의 자율과 책임의 제고방안,1986
에는 “자립형 초·중등학교에 대해서는 건학이념을 살리고, 학교의 특성을 확대할 수 있도록 교육과정 운영의 자율성, 학교운영의 자율성의 폭을 확대한다.”고 되어 있다…(생략)