교육과정과 수업의 기본원리

이 책은 교육기관의 교육과정이나 학습지도 계획을 이해하고 분석하며 설명하는 데 기초가 되는 원칙을 설명하고자 함 :
1. 학교가 성취해야할 목표는 무엇인가?
2, 교육목표를 달성되기 위해서는 어떤 교육적 경험을 이수하도록 설계되어야 하는가?
3. 교육적 경험은 어떻게 하면 가장 효과적으로 구성될 수 있는가?
4. 교육목표가 달성되었는지를 어떻게 평가하는가?

1. 학교교육의 목적
▣ 대개의 교육프로그램은 분명한 목적을 갖고 있지 않다.
- 수학, 과학 등의 교과를 가르치는 이유가 무엇인가?
▣ 교육과정 설계나 교육과정의 계속적인 개선을 위해서는 목표가 무엇인지를 분명히 인식하는 것이 필요하다. 분명한 교육목표는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 시험이나 평가를 준비하는 하나의 준거가 된다.
▣ 교육목표는 어떻게 선정되는가? 교육목표 선정에 필요한 정보를 어디에서 어떻게 수집해야하는가?
• 진보주의자 : 아동의 흥미, 아동이 갖고 있는 문제, 아동들이 갖고 있는 목표를 알아내기 위해서는 우선 아동을 연구하는 것이 중요하고 이러한 정보가 목표설정의 기본원리가 됨.
• 본질주의자 : 수 천년 동…(생략)