아동 - 심리적 측면 (잘못된 조기교육의 문제)

이렇듯, 아동기에 겪는 스트레스는 그 순간으로 끝나는 것이 아니라 성인이 되어서 까지 여러 발달영역에 영향을 미친다.
유년시절의 스트레스는 아동 스스로가 자신의 스트레스에 대한 이해가 부족하고 이에 효과적으로 대처하는 능력이 부족하기 때문에 더욱 관심이 요구된다.

2. 학습장애

1) 개념

학습장애(Learning disability)란“언어를 이해하거나 사용하는 것과 관련하여 기본적인 심리과정에서 한 가지 혹은 그 이상의 장애가 있는 것을 말한다. 듣고, 생각하고, 읽고, 쓰고, 받아쓰고, 계산하는 능력에서 문제가 나타난다.”(Mcdonald-wikler,1987).학습장애는 인지장애나 정서적인 왜곡과 다르다. 다른 장애와 다르게, 학습장애는 정보처리과정에서어려움이 있다. 즉, 정보를 받아들이고, 이러한 정보를 의사소통을 위해 사용하는 데에 어려움이 있는 것이다. 인지장애와 학습장애 모두 발달장애로 간주한다. 학습장애의 개념정의가 모호한 이유는 이 개념이 광범위한 학습의 어려움을 포괄하기 때문이다.
학습장애는 여러 면에서 아동에게 심리적인 영향을 미친다. 예를 들면 실패에 대한 두려움, 철회, 무기력, 그리고 낮은 자존감을 가질 수 있다.…(생략)