[사회과학][아동건강교육] 발달이론을 참고하여 나의 아동기 사례조사

구치가 나오기 시작합니다. 영구치는 평생 동안 사용할 치아이므로 잘 관리하고 다치지 않도록 해야 합니다. 식사 후 3분 이내에 3분 동안 하루에 3번 양치질의 중요성을 인식하게 하고 칫솔질하는 방법은 치아 모형을 갖고 시범을 보이는 것이 필요합니다. 또한 시계를 이용해서 3분 동안 양치질 하는 모습을 흉내 내도록 하는 것도 3분이 어느 정도의 시간인지 경험하게도 합니다. 치아의 중요성을 아동들에게 인식시키기 위하여 치아에 관한 활동을 제공해 주는 것이 도움이 됩니다. 예를 들면 아동의 치아 모양을 크게 만들어서 빠진 치아에 까맣게 색칠하게 합니다. 또 치아를 건강히 관리하기 위하여 아동의 빠진 치아나 치아의 성분과 비슷한 달걀껍질을 물과 사이다, 콜라에 넣어 변화하는 모습을 지속적으로 관찰해 보도록 하는 활동도 유익하리라 봅니다. 운동 기능이 발달한 아동들은 놀이를 주도하고 같이 놀이 할 친구들을 결정하게 되므로 아동들 사이에 큰 힘을 얻게 하여 리더십을 발휘하게 됩니다. 따라서 아동기에 있어서 운동기능은 학교에서의 교우관계 및 사회적 위치를 결정짓는 중요한 요인이 되기도 합니다. 아동기 초기에 대근육과 소근육의 기본적인 운동기능이 많이 발달하여 달리기, 줄넘기, 높이뛰기, 한 발로 뛰기, 자전거 타기, 수영, 스케이트 등 거의 모든 운동기능을 수행할 수 있습니다. 이 시기의 운동능력은 이전 시기에 비해 매우 안정되고 정교해서 여러 가지 운동기술을 이용하는 복잡한 동작들도 잘 할 수 있습니다. 눈과 손의 협응 능력이 발달하여 공을 멀리 던지고 잘 받을 수 있게 되어 공놀이를 즐겨 합니다. 특히 손과 손가락을 사용하는 소근육 운동 기능의 증가로 아동은 악기연주, 수공예 등 취미활동을 할 수 있게 됩니다. 남아는 여아에 비해 힘이 세고 여아는 남아에 비해 유연성이 뛰어납니다. 그러나 실제적인 신체능력의 차이 외에 오늘날 운동능력에서 나타나는 성차는 대부분 성별에 따른 기대나 참여 정도에서의 차이에 기인합니다. 그러므로 남녀를 구분한 신체 활동이나 교육은 오히려 아

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