영아 또는 유아의 동작교육시 교수방법에 대해 서술하시오

영아 또는 유아의 동작교육시 교수방법에 대해 서술하시오

Ⅰ 서론
유아기는 적극적이며 건강한 생활양식을 발달시키기 시작하는 시기로 생의 초기에 적극적이고 건강한 생활양식을 야기하는 기술, 지식, 태도에 대한 학습이 이루어져야 한다. 그러한 의미에서 유아기에 있어서의 동작교육은 한 개인의 평생 동안의 건강한 삶을 보장하기 위한 기초로 작용한다. 2013년부터 시행된 3-5세 누리과정도 유아의 건강한 발달을 위해 매일 규칙적으로 60분 이상의 바깥놀이(대근육 활동 포함) 시간을 확보하도록 하고 있다. 유아기 기초 체력은 이동운동, 비이동 운동을 통해 형성되는 근력, 근지구력, 민첩성, 유연성, 협응성 등을 통해 도모되며, 이후 아동기나 청소년기 체력과 운동 능력에 영향을 미친다. 따라서 유아의 발달정도와 능력에 적합한 운동기회를 제공하여 유아가 즐겁게 신체활동에 참여함으로써 성취감과 긍정적 자아개념을 형성할 수 있도록 지원하는데 중점을 두고 있다. 이렇듯 유아기의 동작교육은 유아의 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 이에 본론에서는 영아 또는 유아의 동작교육시 알맞은 교수방법에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 동작…(생략)