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학교폭력의실태,학교폭력예방,학교폭력대책


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자료설명

학교폭력의실태,학교폭력예방,학교폭력대책

본문/목차

_SLIDE_1_
학교폭력
_SLIDE_2_

목차
1. 학교폭력의 실태와 현황
3. 사례제시
영상
2. 방관자의 정의
4. 윤리적 접근
5. 해결방안 제시
6. 감상평
_SLIDE_3_
학교폭력
방관자
가해자
피해자

실태 및 현황
_SLIDE_4_
실태 및 현황
_SLIDE_5_
실태 및 현황
_SLIDE_6_
실태 및 현황
_SLIDE_7_
실태 및 현황

_SLIDE_8_
방관자란
어떤 일에 상관하지 않고 곁에서 지켜보기만 하는 사람이다.
여기서 방관자 효과라는 용어가 나오는데 주위에 사람들이 많을 수록 어려움에 처한 사람을 돕지 않게 되는 현상을 뜻하는 심리학 용어이다. 이처럼 주위에서 어떤 일이 일어났을 경우, 곁에서 지켜보기만 할 뿐 아무런 도움도 주지 않는 현상이 방관자 효과이다.

_SLIDE_9_
실태 및 현황 방관자의 입장
_SLIDE_10_
실태 및 현황 방관자의 입장
_SLIDE_11_
실태 및 현황
실태 및 현황 방관자의 입장
_SLIDE_12_
공리주의적 관점

공리주의는 최대다수의 최대 행복을 우선시하는 것으로 공리주의 입장에서 학교폭력을 보면 가해학생이 피해학생보다는 일반적으로 다수이기 때문에 학교폭력이 일어나야 한다고 설명될 수 있다 따라서 공리주의는 옳지 않다.

벤담
_SLIDE_13_
의무론적 관점

칸트
절대적인 도덕법칙과 같이 정의하기 힘든 법칙이 많아서 실천력이 떨어진다.
_SLIDE_14_
덕윤리 관점

학교폭력을 보면 그 상황을 알리는 것이 맞지만 그 행동을 하지 않은 것으로 봐서 내면에 덕이 있다고 볼 수 없다. 따라서 행위자를 기반으로 봤을 때 방관자는 덕 있는 사람이라고 볼 수 없다.

아리스토텔레스
_SLIDE_15_

해결방안
국가및정부
법제정-신고자 보호법-익명성보장+사례금

학교폭력에 관한 전문기관의 확대

지역사회
학교폭력 방관자에 대해서 심각성을 인지시키…(생략)







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