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본문/목차

재량활동의 실제
재량활동의 이론적 이해
재량활동의 도입
재량활동 교육과정의 변천
제 7 차 교육과정과 재량활동 재량활동의 운영실태, 재량활동의 확대의 배경, 재량활동 편성 운영상의 특징
재량활동의 교육적 의의
재량활동의
의미
설계와
운영
창의적
재량활동
재량활동의 의미
재량활동의 도입

재량활동
이론
재량활동 교육과정은 교육과정 운영의 분권화, 자율화, 지역화, 내용의 적정화를 촉진시키기 위한 교육과정의 한 영역
교육의 다양화를 추구
재량활동
이론
교육과정의 변천
특별활동
2대
영역
교과 활동
제5차 교육과정 편제
3대
영역
교 과
특별 활동
학교 재량 시간
제6차 교육과정 편제
3대
영역
교 과
특별 활동
재량 활동
제7차 교육과정 편제
재량활동 교육과정의 변천
제7차 교육과정과 재량활동
재량활동
이론
재량활동의 의미
재 량 활 동
특 별 활 동
교 과
교사, 학생, 학부모 등의 요구 수렴
제7차 교육과정과 재량활동
재량활동
이론
재량활동의 의미
재량활동
이론
재량활동의 운영
1. 각 학년별로 연간 68시간씩 배당, 창의적 재량활동 중점

2. 직접적인 체험활동 과 관련된 창의적 교육활동을 강조

3. 다양한 교육 프로그램의 선택권 운영이 가능

4. 재량활동 교육과정의 시안 편성 시 포함될 사항
- 내용의 선택 사항, 운영방법의 사항, 교재 결정 사항
융통성 있는 운영

교과활동과 특별보충의 보충 심화
학교의 교육적 필요와 학습자의 요구에 따른 학습 영역 설정
한자, 영어, 컴퓨터 교육
운영과 관련된 문제
재량활동
이론
재량활동의 운영
학생들의 다양한 요구흥미적성을 수용하기 위한 것이다.
학교 교육에 대한 사회적 욕구(요구)를 수용하기 위한 것이다.
학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다.
교육 과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위…(생략)










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