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과학기술의 교육적 적용


방송통신 > 기타
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자료설명

Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 과학기술의 교육적 적용, , 2. 사이버 교육, 1) 사이버 교육의 개념 및 특성, 2) 사이버 교육의 장․단점, , Ⅲ. 결론, , FileSize : 39K

본문/목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 과학기술의 교육적 적용

2. 사이버 교육
1) 사이버 교육의 개념 및 특성
2) 사이버 교육의 장․단점

Ⅲ. 결론


2004년 우리 교육의 화두는 '이-러닝(e-learning)'이라고 해도 과언이 아니다. 교육 인적 자원부는 ƈ.17 사교육비 대책'의 최우선 과제로 '이-러닝 체제 구축'을 제시하였으며 그 첫 단추로 'EBS 수능 인터넷 강의 서비스'를 개통하여 사교육비 경감 및 균등한 교육기회 제공을 위한 소기의 목적을 달성하고 있다는 긍정적 평가를 받고 있다. 이미 과학기술, 특히 정보통신기술(ICT, Information & Communication Technology)과 교육은 분리하여 생각할 수 없는 상황에 이르렀다. 가정형편이 어렵거나 배움의 시기를 놓친 학생들에게 교육기회 제공을 목적으로 한 방송통신대학교(1972년)와 방송통신고등학교(1973년)는 제도권 교육에 방송통신기술을 적용한 최초의 사례이다. 이후 라디오…(생략)










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