[교육자료] 초등학생을 위한 띄어 쓰기 11page

초등학생을 위한 띄어 쓰기2
2단계(이론편)
♠ 품사의 분류

① 체 언 : 명사, 대명사, 수사

② 용 언 : 동사, 형용사

③ 수식언 : 관형사, 부사

④ 독립언 : 감탄사

⑤ 관계언 : 조사

1. 명사(대명사)와 명사는 띄어 쓴다.

※명사

① 뜻 : 사물이나 사람의 이름을 나타내는 단어

② 특징 : ㉠ 단독으로 문장의 주어가 될 수 있다.

㉡ 관형사와 관형어의 수식을 받는다. 단 고유 명사와 의존 명사 는 관형어의 수식에 제한이 있다.
㉢ 복수 접미사 ‘-들’이 붙을 수 있다
→ 김유신 장군
→ 우리 푸들
→ 너는 이것 이상을 넘을 수 없다.
→ 철수는 자기 동생을 기다리고 있다.
→ 나 보기가 역겨워 가실 때에는

2. 명사와 조사는 붙여 쓴다.

※조 사: 체언 뒤에 붙어서 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 특별한 뜻을 더해 주는 단어
특 성 - ① 조사는 홀로 쓰일 수 없다.

② 주로 체언에 붙어 문법적 관계를 나타내 준다.

③ 두 단어를 이어 주는 구실을 하거나 뜻을 더해 주는 구실을 한다.

④ 모든 말에 붙을 수 있으나 관형사에만 붙을 수 없다.

⑤ 활용하지 않는 것이 원칙이나 서술격 조사 ‘이다’만은 활용한다.

⑥ 조사는 조사끼리 서로 결합할 수 있다.

→…(생략)

3. 부사(어)는 띄어 쓴다

4. 꾸미는 말과 꾸밈을 받는 말은 띄어 쓴다.

①관형사(어)+명사

② 활용하지 않는다.

③ 체언을 꾸며 준다

④ 문장 내에서 성분은 항상 관형어로만 쓰인다.

⑤ 대명사와 잘 어울리지 못한다.

②부사(어)+동사