영아기 발달을 설명하는 다양한 이론이 있다. 다양한 이론 중 몬테소리 민감기 이론과 생태학적 체계이론 중 하나를 골라 이론을 정리하시오.

영아기 발달을 설명하는 다양한 이론이 있다. 다양한 이론 중 몬테소리 민감기 이론과 생태학적 체계이론 중 하나를 골라 이론을 정리하시오. 몬테소리의 민감기는, 아이들이 스스로 하고 싶어 하는 시기가 있고, 또 본인 스스로 그것을 연구하고 생각하려는 시기가 생긴다고 합니다. 지식백과에 따르면, 몬테소리의 민감이는, 2세부터 7세사이의 아이들에게서 나타나는데, 모든 아이들에게는 민감기가 각각 다르긴 하지만, 대체로 유아기의 아이들에게는 학습의 민감기가 나타난다고 합니다. 하지만 민감기는 오래도록 지속되지 않으며, 어떤 특정한 학습에 민감기가 일어난 다음에 그 학습에 대해 민감기가 다시는 오지 않는다고 합니다. 민감기에 그 일정한 능력을 얻지 못하면 능력의 발달기회는 영원히 지나가버린다는 의미입니다. 무언가에 민감한 것인가, 질서에 따라 민감한 시기, 언어발달에 따른 민감한 시기, 쓰기에 대한 민감한 시기, 냄새에 대한 민감한 시기, 맛을 느끼는 것에 대한 민감한 시기, 근육발달에 대한 민감한 시기, 읽기의 민감한 시기, 흡수에 민감한 시기, 작업의 민감한 시기, 예의의 민감한 시기 등을 표시한다고 합니다. 우선 질서의 민감기에 대해 이야기 해보도록 하겠습니다. 질서의 민감기에는, 질서에 대해 예민하게 반응하는 시기가 있다는 겁니다. 예를 들어, 아이들이 서로 노는 유치원에서의 상황을 보면, 함께 블록을 가지고 놀고 있는 상황에서, 어떤 아이는, 차례차례로 질서를 맞추어 블록을 가지고 놀며, 그 질서를 흐트려 놓거나, 자신의 행동에 방해하는 다른 친구가 나타난다면 바로 예민하게 반응해버리는 단계라고 생각하시면 됩니다. 이 질서의 민감기에는, 모든 주변환경에 대하여 관계를 이해하고, 정돈하는 과정 …
예를 들어, 아이들이 서로 노는 유치원에서의 상황을 보면, 함께 블록을 가지고 놀고 있는 상황에서, 어떤 아이는, 차례차례로 질서를 맞추어 블록을 …