브랜스포드의 상황학습이론에 대한 레포트

1. 상황학습이론이란
브랜스포드(Bransford)와 동료 연구자들은 많은 학생들이 학교교육을 통해 배운 지식과 기술을 일상적인 상황에 적용하는데 많은 문제를 경험한다고 인식하였다. 이렇게 생겨난 문제들은 학생들이 학습내용에 대해 불완전하고 미숙한 이해를 유발한다고 보고 브랜스포드와 그의 동료들은 학교에서 배운 지식과 기술이 전문가나 과학자 등이 실제 상황에서 그것들을 사용하는 방법과 매우 다르게 취급되므로, 학생들이 비록 시험에는 통과할 지라도 해당지식을 실제 환경에 적용하지 못함을 비판하였다.