정신지체아의 신체 운동 발달과 사회 정서적 특성

2) 사회적 행동
정신지체의 정도가 보다 심한 아이들과 청소년들은 역사적으로, 그들 나이 또래의 비 정신지체아들보다 사회적·행동적 문제들을 더 많이 보이는 것으로 기술되어 왔다(Lovell & Reiss, 1993). Guralnick와 Weinhouse(1984)에 따르면, 예를 들어, 놀이상황에서 심각한 발달지체를 보이는 어린아이들은 또래들과의 상호작용 빈도가 더 낮고, 혼자 놀거나 아무런 의도가 없는 행동들을 하는 경우가 더 잦았다. 이와 비슷하게, 일터에서 보다 심각한 정신지체를 보이는 성인들은 상대방의 비판을 받아들이고, 갈등을 해결하며, 지시를 따르고, 대화에 참가하는데 어려움을 보이는 것으로 나타났다(Sheman, Sheldon, Harchil, Edwards, & Quinn, 1992).

3) 자기조정 행동들
궁극적으로, 모든 사람들이 자신들의 삶에 대한 통제력을 발휘하기를 바란다. 그렇게 되기 위해서는, 서로 다른 여러 상황에서 나타나는 많은 행동들에 대한 자지조정 능력을 개발하고, 그 행동들을 지속적으로 유지하는 것이 무엇보다 중요하다. 정신지체인들이 자기조정능력을 개발하는 것이 바람직함에도 불구하고, Whitman(1990)은 그들이 이 기술을 습득하는 데 있어 뒤쳐…(생략)