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연계교육 교육과정 개발연구


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자료설명

연계교육 교육과정 개발에 대해 쓴 글입니다.
연계교육교육과정개발

본문/목차

1. 개발목적 및 필요성

2. 개발방법 및 내용

3. 교육목표

4. 직무분석
4.1 연계 직무모형
4.2 직무모형에 따른 지식. 기능. 도구도출
4.3 지식, 기능, 도구에 따른 교과목 도출
4.4 연계교과목 도출

5. 교육과정의 개정
5.1 교육과정개정 기본방침
5.2 연계교육 필요교과목
5.3 변경 교과목
5.4 교육과정표
5.5 연계교과목별 개요

6. 연계교육 특성화계획

7. 교재개발




1. 개발목적 및 필요성

천안농고 지적과와 충청대학 지적정보과는 ‘97년 12월 8일에 2+2 연계교육계약을 체결하였다. 그후 고등학교와의 연계교육과정은 각 학교와 학과의 특성과 형편에 따라 달리 운영되어야 하기 때문에 이에 따른 세부실천계획을 검토·수립하여야 할 필요성이 제기되었다.
이에 따라 ‘98년도(1998.1.1~1998.2.28)에 2+2 연계운영방안에 관한 연구를 충청대학 지적정보과와 천안농업고등학교에서 공동연구하여 시행하고 있다.
본 연구는 천안농업고등학교 지적과와 충청대학 지적정보과의 전반적인 교육과정을 재검토하고 현재 지적업무의 변화와 취업직종의 직무에 맞는 연계교육과정을 개발하는 데 그 목적이 있다.
본 연구의 목적은 다음과 같다.
첫째, 연계교육을 전제로 한 새로운 교육과정의 개발
둘째, 연계교육실시에 따른 주요 교과목별 단계적인 교육내용의 구분·조정
셋째, 연계교육의 효율화를 위한 연계교과목도출 및 교재개발

2. 개발방법 및 내용

본 연구의 목적인 연계교육과정을 개발하기 위하여 직무분석을 실시하였으며, 직무을 분석하는 방법으로는 DACUM(Developing A Curriculum)방법을 활용하였다.
본 연구를 진행하는 데 기본적으로 고려한 사항은 다음과 같다.
우선, 전공영역…(생략)


연계교육   교육과정   개발연구  


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