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교수방법에 대하여


레포트 > 공학기술
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자료설명

학습자 중심의 교수, 개별화 교수, 구성주의적 교수법에 대하여 정리하였습니다.
학습자중심개별화교

본문/목차

1. 전통적인 교수모형의 비판
(1) 학습자의 수동적인 역할
(2) 학생들의 다양한 배경, 학습경험, 사전 학습의 차이를 고려하지 못함.
=>흥미와 관심을 유지하지 못함.
⇒교사 주도의 일방적 수업형태를 극복하기 위한 이론적 노력

2. 학습자 중심의 교수-학습 모형
(1) 학생 중심, 창의력, 문제 해결력, 능동적 , 자율적, 학습의 과정 중시, 탐구식,
발견식 수업, 열린 교육, 목표지향 평가
(2) 종류
1) 개별화 교수 모형
① 1980년대까지 관심을 끌어왔던 접근
② 개별 학습자의 특성을 반영
2) 구성주의적 교수-학습 방법
① 1990년대에 접어들면서 관심
② 구성주의적 학습이론에 바탕
3) 열린 교육
-1990년대 초반에 제기되어 그 동안 활발하게 탐색되고 있음.

󰊲 개별화 교수 모형

1. ‘개별화 교수 모형’
(1) 발전 역사
1) B. C. 4세기 이래로 강조
2) 1960년대 중반 이후 개발되고 활용
3) 이 시점 이후 심리학적 지식을 바탕으로 개발된 많은 프로그램 등장.
4) 1980년대 초반에 접어들면서 연구와 관심이 줄어듬.
(2) 개념
…(생략)

1. 은용기 외 1(1994), 열린학교 열린교육, 서울 : 대한 교과서 주식회사.
2. 이중석(1996), 열린교육과 전망, 한국 교원대학교 교수 논총.
3. 정찬기오 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
4. 정찬기오 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원.

교수방법  


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